新西兰论文辅导|Classical Argument基本结构

“Classical argument” 是一种结构化的辩论或论证方式，源于古希腊和古罗马的修辞学。它通常用于写作和演讲中，用以系统地表达和支持某一观点。为了更好地进行论文辅导，帮助同学们了解Classical argument的基本结构，我们整理并撰写了此文~

1.开场白

开场白的目的是吸引读者的兴趣并引入主题。你可以通过有趣的引子抓住读者的注意力，同时明确你的论点和写作基调。开场白应包括为什么讨论这个主题在当前时刻(Kairos)很重要，这可以增加你的论点的紧迫感。例如，如果你在讨论技术在英语课堂上的重要性，可以考虑以下几点：

提供新机会：技术可以为学生带来新的学习方式。

展示必要性：现代技术对获取最新信息至关重要。

案例研究：介绍技术如何提升学生的识字能力。

数据支持：统计数据表明科技接触与识字率提升有关。

专家意见：教育专家强调技术在课堂中的必要性。

在开场白中不要包含所有细节，而是引发读者兴趣并准备好在后续部分提供详细证据。

2.旁白

旁白部分为论点提供背景信息和社会背景。这包括历史背景、最近的变化、社会认知、重要事件等。这可以帮助读者理解你的论点背景。例如，在讨论英语课堂中的技术时，你可以介绍：

技术进步：教育技术在几个世纪的演变。

最新趋势：当前教育技术的发展趋势。

数字素养：数字技能的重要性。

技术普及：许多学生家中缺乏科技产品。

专家意见：关于技术在课堂中的实用性的重要专家看法。

这些信息为你的论点提供了背景，使读者能更好地理解其重要性。

3.命题与分割

命题和分割帮助你明确你的论点并支持它。主旨部分是你对某个主题的立场，分论点则解释你的观点和支持理由。主旨部分应简洁明了，最多用3-4句话概述你的观点，类似于电影预告片的方式引起兴趣，而不透露全部细节。例如，在英语课堂中引入技术的论点可以这样描述：

“在英语课堂中使用最新的数字技术将使学生、教师和家长都受益。技术不仅能激发学生的兴趣，还能提高识字能力，并为教师提供更高效的教学方法。研究表明，接触技术与更高的识字率有关，这一趋势值得继续关注。”

4.确认与反驳

确认和反驳是构建有力论点的两种方式。确认(Confirmatio)提供支持你的论点的证据，而反驳(Refutatio)承认并驳斥反对观点。对于技术在课堂中的应用，你可以：

确认：引用技术提高学生成绩的研究，教师认为技术使课堂更有趣。

反驳：承认技术可能分散注意力的担忧，但指出学生已经习惯使用技术，通过学校管理的技术可以减少干扰。

确认和反驳帮助你加强论点，并应对可能的异议。

5.结束语

结论部分是你总结和强调论点的最后机会。你可以通过以下方式结束：

号召行动：鼓励读者采取行动以改变现状。

讨论未来影响：探讨如果继续当前趋势可能带来的结果。

提出进一步研究的主题：提出其他相关问题或讨论点。

历史类比：用历史例子来强化你的论点。

继续讨论：呼吁未来对该话题的深入探讨。

结论应简洁有力，给读者留下深刻印象。

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