墨尔本大学学术不端行为指控调查流程

学术不端行为违背了学术研究的基本原则。墨尔本大学制定了相应的学术规范来保证学术诚信。一旦学生违反了学术诚信原则，那么学校会启动学术不端行为指控调查流程。调查后发现学生确实存在学术不端行为后，学校会做出处罚，并告知学生拥有学术不端申诉的权利。

1.举报不当行为

教师或行政人员发现了疑似学术不端行为时，向院长或系主任(HOD)报告。这种行为可能包括抄袭、作弊或其他违反学术诚信的行为。

2.初步裁定

系主任在收到报告后，会进行初步裁定以决定采取何种回应措施。系主任需要判断指控是否涉及无意的错误、轻微的违规还是严重的政策违背。此阶段，学生可能会被召集参加与系主任和学科协调员的会议，讨论相关评估任务。会议的目的是了解情况并确定是否需要正式指控。在此过程中，学生将被警告，如果问题严重，可能会引发正式的学术不端行为指控。

3.可能的教育反应

在初步裁定过程中，如果发现抄袭或串通行为的发生率很低，且行为非故意，系主任可能会采取教育性回应。这种回应方式通常代表学校只是对学生进行学术诚信教育，帮助他们理解学术规范和避免未来的违规行为。

4.启动纪律处分程序

如果在讨论过程中发现学术不端行为是故意的，系主任将结束会议并决定启动纪律处分程序。这意味着案件将进入正式的处理阶段，涉及到具体的纪律处分。系主任需要将案件详细记录，并以书面报告的形式提交给院长。这一步骤标志着案件的处理进入正式程序，将开始调查和决策过程，以确保公平处理学术不端行为。

5.通知学生

一旦院长决定对一名或多名学生的学术不端行为指控进行调查，必须成立学生学术不端行为委员会(以下简称“委员会”)。院长将通知相关学生关于指控的情况及调查的过程。

6.调查指控(听证会)

委员会将在听证会上对指控进行调查，听证会期间学生可以亲自出席。学生有权邀请一名支持人员陪同出席，以帮助他们在听证会上进行陈述。委员会将根据学术委员会条例和指南做出决定，并施加适当的处罚。此过程保证了对学术不端行为的公正调查，并确保所有相关方的声音都能被听取和考虑。

7.将决定告知学生

最终院长或系主任将向学生通报决定的结果，包括实施的任何处罚以及学生的申诉权利。院长还会通知学术秘书和教务长，以更新学生的记录。此步骤确保学生了解最终决定，并提供了申诉的机会。记录的更新有助于保持学术诚信记录的完整性，并确保所有涉及的学术程序得到适当的记录和跟踪。

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