UCL大一人类学课程需要辅导

在UCL的人类学本科(BSc)课程中，学生们将探索进化与环境人类学、社会人类学、物质文化和医学人类学等多个领域。这种综合性课程不仅提供广泛的知识基础，还培养学生应对当今世界复杂挑战的能力，如冲突、贫困、气候变化、种族歧视和性别偏见等。然而，许多留学生在学习过程中常常面临困难。因此，寻求专业的留学生课程辅导服务显得尤为重要。

课程辅导内容

物质与视觉文化导论

本课程介绍了物质文化和视觉文化的不同方面，后续两年将对此进行详细阐述。所有讲座将集中于人类与“物体”之间的关系。课程首先进行一般介绍，接着讲座将涵盖物品、博物馆、艺术作品和图像。在第二学期，将有关于景观与建筑环境、消费与时尚、数字与基础设施，以及技术与科技的讲座。课程将同时包含理论和实践部分。每周包括两节一小时的讲座和一节两小时的辅导课;下一周则有两小时的实验室课程，学生需进行一小段实践性田野工作。重要的是，在此期间，你必须为辅导课(阅读必读文章)和实验室课程(进行田野工作)做好准备。

社会人类学导论

社会人类学是对人类社会和文化的比较研究。它关注在地方、国家和全球不同背景下，日常社会生活的复杂性。本模块介绍了社会人类学家在理解全球人类社会文化多样性时所使用的方法、理论和视角。课程为学生提供了人类学研究社会文化生活的一系列核心概念和思想的入门，并探讨了民族志描述如何使人类学家对社会和文化世界进行理论性陈述。模块的第一部分在第一学期进行，向学生介绍社会人类学的一些关键原则，包括民族志方法、比较研究、自反性和定位、文化概念、个人与社会、身份、性别与具身性、自然、文化与环境、历史、殖民主义与去殖民化，以及人类学在“人类世”的角色。在第二学期，模块转向聚焦定义社会人类学研究的主题形式，包括宗教与仪式、亲属关系与社会组织、经济与交换，以及权力、政治与社会运动。

社会世界研究

本课程介绍当代社会人类学研究培训，重点关注数字媒体的使用、生成性民族志参与和视觉方法。课程首先让学生了解人类学实地工作的历史，然后介绍过去100年人类学方法和理论的发展。学生将探索研究设计的概念和研究提案的构建，使用观察法、访谈法和视听文献记录，并考虑伦理问题在研究中的作用。

生物人类学的方法与技术

这是一门以实验室为基础的课程，旨在作为生物人类学的实用入门课程，与ANTH0008：生物人类学导论并行开设。课程介绍生物人类学中的数据收集和处理方法、描述性统计以及假设检验。涉及的主题包括进化理论、分类学、行为生态学、灵长类动物和人科动物的进化、比较解剖学、营养学、人口统计学和资源利用。

生物人类学导论

这是一门基于讲座的课程，涵盖了生物人类学中应用的基本进化生物学，内容包括进化理论、社会生物学、灵长类动物行为、人类生态与适应，以及人类进化历史。本模块结合每周的讲座与辅导，在辅导中，学生讨论与讲座中提到的问题相关的关键阅读材料，提升科学理解能力，并学习如何向公众传播生物人类学的科学发现。

本模块主要涵盖的主题包括：

1.进化理论的历史概述，遗传学和遗传，性选择，自然与养育，以及人类生物多样性。

2.灵长类动物的分类法、解剖学、生态和行为概述，以及灵长类动物的保护。

3.人类生态的关键原则介绍，以理解物理、社会和生物环境的交集。这些原则随后用于探讨21世纪气候变化、贫困和新兴疾病等现实问题的复杂性。

4.从化石记录推断人类在进化历史中经历的关键转变的概述。熟悉最重要的古人类物种及其主要的生理和行为适应。

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