英国EC申请学校认可的申请理由有哪些？

一、学校可能考虑的特殊情况

(一)亲密亲属 / 重要他人的离世

这是一种极为悲痛且对学生心理和生活有重大影响的情况。亲人或重要他人的离去可能导致学生在一段时间内无法集中精力学习，情绪上的巨大波动会干扰正常的学习节奏。

(二)申请人或近亲发生严重事故

无论是申请人自身还是近亲遭遇严重事故，都可能需要申请人投入大量时间和精力来处理相关事宜，比如照顾受伤的亲人，或者自身身体受伤需要恢复，这无疑会影响学业。

(三)申请人或近亲患有严重、急性或慢性疾病 / 医疗状况

严重疾病可能需要频繁就医、住院，慢性疾病则可能长期影响学生的身体状态和精力。这些情况会使学生在学习过程中面临巨大挑战，无法以正常状态参与学习。

(四)持续性的重大照顾责任

比如照顾患有重病或残疾的家庭成员，这种责任会占据学生大量时间，使他们难以平衡学习和生活。

(五)重大个人或家庭不利情况

这是一个比较宽泛的类别，但例如家庭经济突然破产、家庭关系严重破裂等情况，都可能对学生的学习心态和环境产生负面影响。

(六)学校或学院教育提供的重大中断

像学校设施出现严重问题、教学资源突然缺失等导致的教育中断，影响了学生正常的学习进度。

(七)成为严重犯罪或家庭暴力的受害者(或目击者)

这种情况会给学生带来严重的心理创伤，影响他们的安全感和学习状态。

二、以往经验中的可用理由

(一)健康与家庭因素

住院治疗会直接打乱学习计划，身体恢复期间无法全身心投入学习。

遗传性家庭疾病可能长期困扰家庭，影响学生的生活稳定性和学习精力。

家庭丧事或失去亲友带来的心理冲击会持续影响学生。

(二)技术与突发事件

在线考试期间的 IT 或计算机故障可能导致学生无法正常完成考试，影响成绩评定的公平性。

遭遇性侵、暴力等不良事件会给学生身心带来极大伤害，影响学习。

(三)个人与情感问题

严重的个人或情感问题会让学生注意力分散，难以专注于学业。

意外怀孕对于学生而言是生活中的重大变化，身体和心理上都需要调整，学习必然受到影响。

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(四)社会与外部义务

国家战乱会严重影响学生的生活环境和心理状态，可能导致学习中断。

代表学校参加学术或有声望的活动是为学校争光，但也可能占用学习时间。

陪审团服务(适用于英国本地)和法律出庭需求(适用于英国)会使学生不得不暂时放下学业去履行公民义务。

需要注意的是，一些情况不被视为特殊情况，比如学习或考试期间的轻微疾病或受伤(如咳嗽、感冒、头痛、花粉症)，由于新冠疫情导致的教育中断(如学校关闭、远程学习或教师缺席)，学校或考试机构已对残疾或长期健康状况作出合理调整，以及因为准备不足而感到不安，或因考试产生轻微压力或焦虑等。这些情况不能作为申请 EC 的理由。

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