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学术不端主要包括抄袭、共谋和代考三种行为。
抄袭:包括重复率过高、数据造假、参考文献造假等。这种行为是比较常见的学术不端行为,很多学生可能在不经意间就犯了这样的错误。
共谋:指学生之间互相合作完成作业或考试,而没有按照学校的要求独立完成。这种行为也比较容易被发现,一旦被指控,后果也很严重。
代考:这是最严重的学术不端行为之一,一旦被发现,几乎肯定会被开除。
抄袭
如果被指控抄袭,解释角度应该是表明自己不是故意抄袭。强调自己并不是明知粘贴复制是抄袭还这么做,态度要诚恳,表示自己不是故意的,并且保证以后再也不敢了。
共谋
如果被指控共谋,在学校的指控中没有明确指出与谁共谋的情况下,自己在解释信中也不要指名道姓。重点要表现出自己是独立完成作业的,并且有独立完成工作的能力。不要纠结与他人错的一样怎么办,要坚定地认为自己没有共谋。态度要表现出震惊、错愕和不理解,强调自己不可能共谋。
代考
代考行为一般很难申诉成功,所以这里不做过多讨论。但如果确实被冤枉,可以提供有力的证据来证明自己的清白。
对于是否要用病历来解释听证会,这是一个需要谨慎考虑的问题。如果不是提前申请过 EC(特殊情况),学术不端用病历解释的差别不大。但如果确实有病历,可以描述一下个人问题,如遭受种族歧视、不适应环境学习等。不过,用了病历可能需要解释一下为什么没有提前说明,这相当于申请一个 late EC。
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