利物浦大学Assignment严查AI，别再用AI写作业了！

一、AI 使用导致的严重后果

利物浦大学有同学在完成基于 essay 和 forum discussion 的 assignment 时，使用 AI 生成大纲，内容自行撰写后再让 AI 进行 proofread，结果提交后被 report 并要求参加听证会。查看老师的 syllabus 发现，学校关于 AI 的 policy 是完全禁止使用。

该同学因此被列为 E 级 academic integrity，面临极为严峻的局面。这表明，即使是部分使用 AI，如仅用于大纲生成或 proofreading，都可能触发学校的学术不端审查机制，给自身学业带来巨大风险。

二、学术不端等级与 AI 关联

利物浦大学的学术不端有着详细的分级，从 A - E 不等，一般达到 C 级及以上，听证会基本不可避免。而 AI 滥用已成为学术不端的一大显著特征。

如今 AI 虽发展迅猛，但学校对于 AI 使用率的检查力度也在不断加强。有些同学作业的 AI 率高得离谱却仍盲目提交，实在是不明智之举。

三、对 AI 使用的错误认知

很多同学对 AI 的理解存在偏差。并非只有全篇使用 chatGPT 等 AI 工具生成内容才会被判定为使用 AI 或抄袭。实际上，只要作业中有 AI 生成的段落甚至句子，都可能遭到指控。

此外，采用翻译器将中文表达翻译成英文上交这种行为，也被视作使用 AI 的一种形式，包括使用 AI 润色文章等操作，统统在被禁止之列。

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四、应对建议

为避免陷入学术不端困境，同学们在提交作业前，务必检查 AI 率，确保其处于安全范围。但更稳妥的做法是直接杜绝使用 AI。若因不慎使用 AI 或被误判为学术不端而面临指控，不要惊慌失措。如之前那位同学，HighMark 辅导团队在紧急情况下，帮其仔细扒作业、精心撰写 statement，耗费大量精力，相当于重写一份作业。

最终由于准备充分、细节处理到位，成功在听证会之后撤销了指控。这充分显示出专业辅导在应对此类危机时的关键作用。

HighMark 辅导能够为同学们提供关于学术规范的详细讲解，帮助大家准确理解学校政策，在遇到疑似学术不端问题时，及时给予专业指导与协助，制定合理的应对策略，最大程度维护同学们的学业权益，确保大家能够在遵循学术道德的前提下顺利完成学业。

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