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HighMark 选课指导为大家带来一个有效的解决办法 —— 找教授 appeal。今天就来详细给大家分享一下如何通过向教授 appeal 来争取到没抢到的课程,点击蓝字也可以直接咨询我们!
(一)了解课程情况
课程难度与适合人群:在对没抢到的课程进行 appeal 之前,要深入了解这门课程的特点。像有些高阶课对于大一新生来说名额有限是正常情况,但这并不意味着没有机会。我们需要清楚这门课程的难度、前置课程要求以及它所针对的学生群体,这样在 appeal 时能更有针对性地阐述自己的理由。
(二)明确自身优势
兴趣方向:思考自己对这门课程真正的兴趣点在哪里。即使对课程的理解可能不完全准确,但真诚地表达自己的兴趣非常关键。可以通过阅读相关文章、观看视频课等方式来加深对课程领域的了解,以便在 appeal 信中更好地引用和阐述。
能力证明:回顾自己过往的学习经历,寻找能够证明自己有能力学好这门课的证据。例如,是否在暑假上过同专业的进阶课程且取得不错的分数,或者是否参加过 AP/IB 考试且相关科目成绩优异等。这些都能有力地向教授展示自己具备跟上这门课程的能力。
(一)表明身份与现状
在信的开头,清晰地写出自己的姓名、所在专业以及学校认证号码等身份信息,让教授能够快速识别你。同时,直接说明自己没抢到课的现状,简洁明了地开启信件内容。
(二)阐述兴趣
详细表达自己对这门课程的浓厚兴趣。可以分享自己是如何接触到这个课程领域的,比如是通过阅读某本专业书籍、观看某个学术讲座或者其他途径引发了对这门课的兴趣。并且引用一些相关的文章、视频课内容来进一步证明自己的兴趣不是一时兴起,而是经过一定了解后的渴望学习。
(三)证明能力
具体列举自己具备学好这门课程的能力依据。如前面提到的暑期进阶课程学习经历及成绩,或者其他能够体现自己在该学科领域有一定基础或学习能力的事例。让教授相信你不是盲目地想要加入这门课程,而是有实力应对课程挑战的。
(四)提及教授(如果有资料可参考)
如果能够获取到教授的研究资料,如教授的 recent research 成果或者在 rate my professor 上的评论等,可以在信中适当提及。表达对教授研究兴趣的认同,并且说明相信能从教授的这门课程中学到很多知识,拉近与教授的距离。但如果找不到相关资料,也不要强行编造,保持真诚才是最重要的。
(一)邮件发送时间
如果在国内发邮件给教授,最好选择在晚上,这个时间对应北美早上左右。这样做的好处是邮件不会被教授邮箱中大量的其他邮件淹没,能够让教授比较快速地看到并回复你的邮件,提高沟通效率。
(二)邮件语言规范
用敬语:在邮件中始终保持礼貌,使用恰当的敬语称呼教授。这不仅体现了你的尊重,也有助于给教授留下良好的印象。
语法检查:在发送邮件之前,务必使用 grammarly 等工具检查一遍语法错误。语法错误会让邮件显得不专业,可能会让教授对你的能力产生质疑,所以要确保邮件内容在语言表达上准确无误。
(三)回复教授邮件
如果教授同意你的 appeal 请求,一定要及时回复邮件表示感谢。这是基本的礼貌,也有助于维护良好的师生关系。
HighMark 选课指导希望以上内容能够帮助到滑铁卢大学的同学们。如果在选课 appeal 过程中遇到任何问题,欢迎随时向我们咨询。祝大家都能选到心仪的课程,顺利开启每一个学期的学习之旅。
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