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1.假设与研究问题的关系
首先要明确你的假设与研究问题之间存在怎样的联系。研究假设是对研究问题的一种推测性回答,它应该紧密围绕研究问题展开。例如,如果研究问题是 “某种新的教学方法是否能提高学生的成绩”,那么研究假设可能是 “采用这种新的教学方法会显著提高学生的成绩”。
2.术语的清晰性和可测量性
假设中的每一个术语都必须能够被清晰地理解和定义,并且是可以测量的。比如,在上述教学方法的例子中,“学生的成绩” 可以通过具体的考试分数来测量,“新的教学方法” 也需要明确其具体的操作方式和特点。
3.假设的可检验性
你的假设必须是可以检验的,并且要清楚知道如何去检验。对于 “新教学方法提高学生成绩” 这个假设,可以通过对比使用新教学方法班级和未使用班级的学生成绩来检验,这就明确了检验的方法。
4.自变量和因变量
检查你的假设是否包含自变量和因变量。在教学方法的例子中,“新的教学方法” 是自变量,“学生的成绩” 是因变量,一个好的假设需要明确体现这种变量关系。
5.可能性解释
对于你想要探索的假设,要考虑有哪些可能性的解释。例如,除了新教学方法本身,是否还有其他因素(如学生的学习动机、家庭环境等)可能影响学生成绩,需要对这些可能的因素进行思考和分析。
6.道德标准考量
要确保在不妨碍道德标准的情况下操控你的变量。如果在研究过程中需要对学生进行分组实验,必须保证实验过程符合伦理道德,不会对学生造成伤害或不公平对待。
1.基于文献综述
研究假设不应该是毫无依据的凭空猜测。相反,必须基于充分的文献综述。通过查阅大量相关文献,了解该领域已有的研究成果和研究现状,从中发现研究的空白点或有待深入探讨的问题,为提出合理的假设提供基础。例如,在研究某种疾病的治疗方法时,要先了解目前已有的治疗手段及其效果等相关文献。
2.确定研究变量
要确定研究中的各种变量,包括自变量、因变量、调节变量、中介变量等。比如在研究广告投入对产品销量的影响时,“广告投入” 是自变量,“产品销量” 是因变量;如果还考虑到市场竞争程度对这种关系的影响,那么 “市场竞争程度” 就是调节变量。
3.提出研究问题
根据文献综述和变量确定,提出清晰、具体且有研究价值的研究问题。例如,在研究消费者行为时,研究问题可以是 “消费者的年龄如何影响其对绿色食品的购买意愿”。
4.提出研究假设
根据研究问题提出研究假设。继续以上述消费者行为为例,假设可能是 “年龄较大的消费者对绿色食品的购买意愿较低”。
HighMark 辅导希望利兹大学的留学生们能够按照上述方法和步骤,顺利写出高质量的研究假设,为论文撰写打下坚实基础。如果在过程中遇到困难,欢迎随时联系 HighMark 辅导。
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