留学生申诉：避开这些一眼假的理由

　　1. 质疑学术判断

　　常见问题： 有些同学在申诉时，可能会直接质疑老师的专业判断，认为自己的成绩被误判，或者教师的评分标准不合理。其实，老师的学术判断是学校认可的，质疑老师的专业性和判断公正性，基本上会被学校拒绝。

　　正确做法： 如果成绩接近及格线，可以尝试申请“成绩复审”，通过合理的申诉步骤，提出自己的观点和要求，但一定要避免质疑老师的能力和公正性。

　　2. 导师监管不到位

　　常见问题： 一些同学在申诉时，可能会责怪导师沟通不及时或不负责，企图将责任推到导师身上。事实上，导师有责任在一定时间内提供帮助，但归根结底，学生的学习进度和成绩还是由自己负责。

　　正确做法： 如果有合理的时间差或沟通问题，可以提出相关的证据，但不要把责任完全归咎于导师。学校通常不会接受这种“甩锅”式的申诉理由。

　　3. 忘记时间

　　常见问题： 有些同学可能会因疏忽而错过作业提交时间，随后向学校解释说是自己粗心，忘记了作业的截止日期。遗憾的是，这种理由通常不会被学校接受，学校很难对“忘记时间”这种个人失误进行宽容处理。

　　正确做法： 迟交作业时，最好有充足的证据证明自己确实有合理的原因，比如突发的健康问题或不可抗力的情况。但单纯的“忘记”是不成立的。

　　4. 学业压力重

　　常见问题： 向学校诉说因为语言基础差、选课冲突或者课程过多，导致学业压力过大，结果影响了学习成绩。学校通常会认为这是学生自己管理学习的能力不足，而不是外部的“客观压力”导致的。

　　正确做法： 学业压力过大时，应该及时与导师沟通，寻求帮助和解决方案，而不是在申诉时将责任归咎于外部因素。学校更看重学生是否能够有效地管理自己的学习和时间。

　　5. 实习工作原因

　　常见问题： 有些同学在留学期间选择了实习或兼职工作，导致学业分心，无法按时提交作业或备考。很多同学在申诉时会提到由于实习工作安排不当，才导致成绩不理想。

　　正确做法： 如果选择实习或兼职，必须合理安排时间，确保学业和工作能够兼顾。学校不会因为工作而减少学业责任，因此这样的申诉理由通常不可行。

　　6. 抑郁症等心理疾病

　　常见问题： 心理压力过大时，有些学生可能会试图用“抑郁症”作为申诉理由，认为心理问题影响了自己的学业。然而，如果没有相关的医学诊断报告，或者没有证据证明心理疾病对学业产生了实质性影响，学校通常不会接受这一理由。

　　正确做法： 如果确实因心理健康问题影响学业，必须提供医生的正式诊断报告，并能证明这一问题对学业的具体影响。心理健康问题是严肃的议题，但不能单纯依靠模糊的“压力”或“焦虑”来作为申诉的理由。

　　7. 轻微的疾病

　　常见问题： 轻微的疾病，如感冒、发烧或偶尔的身体不适，也是常见的申诉理由之一。一些学生可能会以此为借口，要求重新评估成绩或申请延迟提交作业。

　　正确做法： 轻微的疾病通常不会影响申诉结果，除非病情严重到影响了正常的学习和作业完成。如果仅仅是普通感冒或短期不适，学校一般不予接受这一理由。

　　总结

　　在申诉过程中，合理且有力的理由至关重要。只有当申诉理由真实且有据可依，才能提高成功率。如果想提高申诉成功的概率，务必避免使用以上这些“显而易见”的假理由，确保申诉理由合理、具体且符合学校规定。