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在回应指控时,底层逻辑就是要向学校证明你对自己的文章非常了解。换句话说,就是要“把曾经偷的懒加倍还回去”,理清文章的前后逻辑和引用来源。只有清晰地解释清楚这些,才能证明自己没有故意抄袭或者学术不端。
若你被指控引用不当,首先要认识到这个问题的严重性,承认自己在引用上可能没有做到百分之百的准确和严谨。你可以在声明中作出以下表述:
自我反思:承认自己对学术规范的理解不够到位,自己是初犯,并且刚接触英国的论文体系。你可以表示歉意,说明自己并没有意识到引用不当会带来如此严重的后果。
解释情况:针对每一项指控,逐条回应并解释。若有某些部分,你并不认同自己构成了学术不端,可以适当辩驳,例如在引用某些研究时,这部分内容是研究中已有的共识,并不是单纯的“抄袭”。
强调学术能力不足:如果某些方面确实解释不清楚,可以表示自己缺乏足够的学术能力,并诚恳地承认这一点。
如果指控涉及到AI工具的使用,首先你应该避免直接承认自己有使用AI生成内容。接着,你可以按以下方式回应:
否认AI生成的影响:声明AI生成的内容与你的论文无关,或者仅仅是某些部分的影响,且这些内容不符合你写作的意图。尽量细化分析,比较AI生成内容和你自己写作的区别,甚至可以通过对比你之前的写作风格来进一步说明。
提供证据支持:如果你曾经在论文中使用过某些引用或研究材料,你可以提供以前的文本和现在的对比,阐明自己一贯的写作风格。这样有助于学校认定你并非依赖AI生成内容。
如果你曾申请过延期(Extension)或者有良好的理由(Good Cause),这些都可以成为你解释论文写得不够好的一部分。例如,你可以说明自己因为特殊情况(如健康问题或家庭困难)导致写作时疏忽,甚至不小心出现了不当引用。只要能提供足够的证据,学校在评估时通常会考虑这些因素。
总的来说,面对学术不端的指控,最重要的还是要真诚和理性地进行回应。承认自己可能在某些方面没有做到位,同时也要为自己的立场辩护。如果能够清晰地解释问题的根源,并证明自己并无故意作弊的意图,通常学校会根据具体情况做出公正的处理。
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