不列颠哥伦比亚大学被指控学术不端要了解的10大事项

　　1. 提高认识

　　在被指控学术不端行为后，早期的一个重要步骤是熟悉 UBC 的学术日历规定、程序、您的选择以及可用的支持。

　　2. 潜在影响

　　强烈建议持有奖学金、学生签证或接受第三方资助的学生联系各自的校园办公室和/或学术顾问，以确定影响或后果。

　　3. 指控

　　学术不端行为程序始于教师提出的学术不端行为指控。TA(助教)、监考人或其他学生也可以向教师提出指控。

　　4. 背景

　　学术不端行为程序确保学生有机会解释自己的观点和情况，包括情有可原的情况。这些情况可能是影响学生决定的个人情况、行为或与学术不端行为案件有关的背景。

　　5. 支持

　　学术不端行为的处理过程可能很漫长。重要的是，要在整个过程中跟踪所有的沟通(口头和书面)，并通过朋友、可信赖的同学或专业人士寻求支持，以帮助渡过这个可能充满压力的过程。

　　6. 后果

　　学术不端行为的处理过程可能会因具体情况以及学生是否有过往的不端行为记录而有所不同(学术不端行为记录包括：警告信、诚信计划、提交给PACSD但尚未确定的指控、PACSD对学术不端行为的调查结果)。除其他措施外，后果可能包括课程不及格、停学和在成绩单上注明(通常可在毕业后的规定时间内申请取消注明)。

　　7. 诚信计划

　　学术不端行为处理程序允许学生与院长或代表通过分流程序选项达成 “诚信计划”。当学生承认实施了不端行为、不端行为并不严重，且学生之前没有不端行为记录(不端行为记录包括：警告信、行为协议、提交给 PACSD 但尚未确定的指控、PACSD 发现的学术不端行为)时，可选择该方案。如果学生与其系主任或代表签署了诚信计划，该案件将不会移交给 PACSD，因此也不会举行听证会。学生没有义务与院长或代表签署行为协议。院长或代表的其他选择包括：警告信或将案件提交给 PACSD。

　　8. 学术搁置

　　院长办公室可向教务长和 PACSD 报告学术不端行为指控。教务长可决定对学生进行 “学业扣留”，直至案件有结论。学业保留 “意味着学生不得通过学生服务中心注册课程或参加任何其他活动，直到 ”学业保留 "解除为止。学生可向教务长发送电子邮件，要求解除搁置。

　　9. 成绩单备注

　　有时，学术不端行为案件的后果是在学生的成绩单上注明 “学术不端”，即使学生不承认犯有不端行为。该记号在相应的学期或课程下显示为 “学术不端行为”。该记号可能会对学生申请研究生课程(包括专业学位)产生负面影响。为确保万无一失，最好询问学生所申请的专业/学位。

　　10. 删除记号

　　在某些情况下，“学术不端 ”记分可以通过向校长提出书面申诉，在校长规定的期限后予以撤销(学生从 PACSD 收到的信件中说明了这一期限)。

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