利物浦大学本科Final Year论文作业延期政策

　　什么是情有可原的情况?

　　情有可原的情况(EC)是指以下情况或情形：

　　1.不可预见

　　2.超出您的控制范围

　　3.可能会严重影响你的能力：

　　4.评估、考试和/或实践前的学习

　　5.参加考试和/或提交课程作业。

　　6.情有可原的情况包括但不限于

　　7.家庭成员或亲人去世

　　8.身体或精神健康问题

　　9.意外事故

　　10.严重的医疗问题。

　　情有可原的情况不包括

　　1.临近提交截止日期时电脑出错

　　2.睡过头而错过考试开始。

　　如何申请“情有可原”?

　　如果您认为您的表现受到了“情有可原的情况”的影响，您应尽快提交“情有可原的情况”申请，并根据我们的“情有可原的情况”政策，酌情提供相关证据和证明文件。

　　如果我无法及时获得证据怎么办?

　　您可以稍后再提交“情有可原”申请并提供证据。请咨询学校的LTSO或福利小组，了解提交证据的截止日期。

　　如果我的“情有可原”获得批准，会发生什么情况?

　　如果获得批准，考试委员会将考虑您的情有可原情况，您可以

　　1.可以重考和/或重修部分或全部相关模块及相关考试/评估。重考分数不设上限

　　2.在最后一年结束时，考试委员会在确定您的学位等级时，会考虑您在该模块的成绩受到情有可原情况的影响这一事实。

　　请注意：如果“情有可原”的理由成立，最后一年的学生可能会被要求拒绝接受其学位分类，以便重新参加考试。

　　我何时才能知道我的申请是否获得批准?

　　每个系/学院都将在“特殊情况委员会”上对申请进行初步审议，然后由“考试委员会”审议。这些会议的日期因系/学院而异，但您将在考试委员会之后通过电子邮件获知申请结果。

　　什么是免除逾期处罚?

　　在约定的提交截止日期后提交的课程作业将受到“逾期处罚”。通常情况下，这意味着在截止日期后的每一天(或一天中的一部分)将扣除总分的5%，最多不超过五天。如果您的豁免逾期罚款申请被接受，在学校同意的时限内，您将不会因逾期提交而被扣分。

　　我应该在什么时候申请免除逾期处罚?

　　如果您因不可预见的医疗或特殊情况而逾期提交作业，您应在提交逾期作业的同时提交豁免逾期罚款申请。在大多数情况下，您的申请应附有适当的独立证据，如医生证明信或在线咨询记录，以及警方或保险报告。

　　就本学期而言，你可以在整个学年内两次申请豁免逾期罚款而无需提供证明(一次涉及一次提交或评估)。如果你需要更多的ELP，你需要按照现行程序提供支持证据。

　　如果你以“自我证明”的方式(即不提供证据)申请电子学习课程，你仍需提交豁免逾期罚款申请表，并提供影响你提交成绩的意外情况的详情。

　　你需要以“自我证明”的方式提交ELP申请(无需证明)，与逾期作业同时提交，或在其后尽早提交。

　　你最迟可在反馈公布前或原提交日期后两周(以先到者为准)申请ELP。

　　情有可原或免除逾期罚款--哪种情况适合我?

　　情景A

　　学生A在提交作业的前几天生病了。虽然他们能在截止日期前提交作业，但却无法投入时间完成课业，并认为作业质量因此受到了影响。

　　在这种情况下，学生A可以申请“情有可原”。学生A面临无法控制的意外情况，这影响了他们完成课业的能力。学生A可以申请“情有可原的情况”，并提供医生证明作为其生病的独立证据。

　　情景B

　　学生B本应提交一份课程作业，但由于家中被盗，导致其笔记本电脑被偷。当学生能够提交作业时，提交截止日期已过。

　　在这种情况下，无法控制的意外事件导致学生B迟交作业，这反过来又会对其分数造成迟交处罚。学生B可以使用警方犯罪报告作为适当的独立证据，申请免除逾期罚款。

　　情景C

　　学生C的一位家人去世。因此，学生C无法在提交截止日期前完成课业，课业内容受到影响。

　　在这种情况下，学生C有可能同时申请“情有可原”和“免除逾期罚款”(取决于其所在学校/院系)，因为他们无法控制的意外事件不仅造成了逾期提交，还影响了他们的作业。学生C应咨询当地的LTSO、福利小组或学校的其他支持人员，以了解更多信息。

　　情景D

　　学生D本应参加考试，但他们忘记调闹钟，结果睡过头，错过了考试。

　　在这种情况下，“情有可原”或“免于迟到处罚”均不适用。

　　申诉

　　您有权对委员会的决定提出上诉，但只能基于以下理由：

　　情有可原委员会或考试委员会在审议情有可原情况时做出的决定存在程序错误

　　你有新的或额外的重要证据，但由于正当理由，你在提交申请时无法提供。

　　此外，如果你的学习课程已经结束，但你认为存在情有可原的情况，而你当时由于正当理由未能提交，你可以根据评估申诉程序的第二部分提出申诉，但通常仅限于影响你最后一年学习的情有可原的情况。

　　如果你的ELP申请未获批准，你也许可以申请“情有可原”，并应与当地的LTSO、福利小组或学校的其他支持人员讨论，以了解更多信息。