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期末论文被教授怀疑用了ChatGPT。学校直接甩出检测报告,说论文结构和句式“AI感爆棚”。当时慌得不得了,居然把草稿和网页浏览记录都交了,结果换来学校的二次警告!
1.依赖系统
除了大篇幅甚至全篇ai,没有任何一个系统可以准确的判断ai,可能这个软件查出40%,换turnitin又是20%,再换个软件10%,准确判断使用ai的依据不牢靠,对此这个阶段的学术不端指控属于试探阶段,只要积极申诉很大程度可以撤销指控。
2.肉眼判断
你的教授足够了解你,认为你写的太好,逻辑闭环太完整,所以怀疑你用了ai,这种情况指控证据更薄弱,相对来说更容易申诉。
1.草稿≠铁证!学校要的是论文创作逻辑证据,零散的草稿只会暴露你的思路断层,别搬起石头砸自己的脚!
2.网页记录别乱交!能证明你没找代写,但洗不脱AI痕迹,别做无用功!
3.中文稿是大雷区!交中文内容就等于自爆用了翻译工具,间接AI违规没跑了!
1.学术日志法:手写论文大纲,每天记录进度,标注关键论点的灵感来源,让学校看到你的思考过程,就像看一部你的“学术纪录片”!
2.交叉验证:找出论文中引用文献的实体书笔记,重点标注引用段落,用实际行动证明论文的真实性,让学校知道你是“真材实料”!
3.模拟听证会:提前打印材料,练习模拟听证会,做到对答如流,逻辑清晰,给学校留下“学霸”印象,让指控不攻自破。
1.深挖写作习惯:协助同学梳理写作过程:查阅文献记录、行文思路等关键细节,这些在我们撰写statement中都是关键证据链。
2.针对性准备申诉材料:为学生匹配专业度老师,协助文件准备,搜集学生独立完成了前期资料,逐字分析清晰展现持续写作过程作为证据提交。
3.中英文听证会模拟:Classin中英文沟通,提供可视化陈述文稿,清晰梳理答辩逻辑链。模拟真实听证会场景,根据校方质疑,反复演练关键陈述与回答。
阅读原文:https://www.highmarktutor.com/news/29264_61.html
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