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无论你的专业是什么,写论文对于获得好成绩都很重要——良好的写作能力也将帮助你在未来的实习或工作中取得成功。如果你是本科生,你可能完全不熟悉为高等教育撰写学术论文。
继续阅读,了解在英国大学学习的国际学生如何更好地适应论文写作,尤其是理解论文大纲、论点陈述,以及段落结构。
按大纲写论文可以让你提前规划论文的主要观点,并按顺序组织。这能帮助你在开始写作时保持条理。
每个论文大纲必须包含四部分:
论点陈述(也称中心论点)
主题句
主要与次要论据
结论
当你写出包含上述四项的论文大纲后,你就准备好开始学术写作过程。
学生写论文需要做研究!先针对论文主题进行头脑风暴,记录你的想法,再查阅与你选题相关的资料。将想法写下来有助于你组织内容,并为论文形成论据。
头脑风暴后,就可以开始深入研究。查阅相关文献,找到更多观点与材料以支持你的论点。记住,当你转述或引用不是自己的观点或内容时,一定要标注来源。在英国教育体系中,尤其在学术写作中,抄袭是严重违规行为。务必向原作者致谢!
完成研究后,你可以开始拟定论点。论点陈述说明你论文的主要观点,同时为读者概述论文的支持论据。好的论点陈述会展示你对主题的理解,传达核心观点,并吸引读者继续阅读。
论点陈述分三种类型:
论证型——提出可争议观点并进行论证。
说明型——提出论点并解释读者应从中了解什么。
分析型——比较与对照主题内容。
为了决定哪种论点最适合你的写作任务,你需要进一步理解主题,即论文要求。
写国际学生论文的第一步,是确保你理解论文要求。论文要求是你需要写作的主题或题目。论文要求可能以不同形式呈现,如陈述、问题或数据集。以下是论文要求示例:“阅读更多书籍会提升你的写作能力。探讨这一观点。”
根据上述例子,你需要拆解题目,理解涉及的内容。问自己一些问题,可帮助你明确论文写作方向,例如:阅读如何提升写作能力?某些书比其他书更能提升写作吗?这对所有类型写作者都适用吗?
通过自问这些问题,你能更好地理解论文应包含哪些内容。通常论文有字数或页数限制,也有截止日期,因此结构清晰、观点有力并通过研究支撑非常重要。
引言是国际学生论文的第一段,向读者简要介绍你所讨论的主题。这是论文最重要的部分之一,因为读者常根据引言判断是否继续阅读内容。
引言应迅速吸引读者兴趣,引导他们关注你的内容。引言应包含有价值或有趣的信息,如数据、意外事实、贴近生活的情境,或引人入胜的引言。
此外,引言应简要概述论文将讨论的内容,包括接下来的章节、将回答的问题以及预期读者。
最后,学术论文的引言通常包含清晰的论点陈述:这是要在文章中通过研究逐步论证的中心观点。
写出有力的论点,第一步是呈现清晰的论点陈述。论点向读者展示你的观点,并概述文章接下来将讨论什么。通过论点说明你的观点如何融入相关主题的讨论,并说明其贡献。
论点应具体、集中。避免偏离中心观点,确保所有论据与主要观点相关,帮助读者理解关键内容。为了更好支持论证,你应深入分析,说明观点是什么、为何重要、你采用了什么方式论述。
有力的论点也应具有独特性,论据应强调观点的可行性,并展示其在更广泛背景中的价值。你应客观分析观点,探讨不同角度。通过呈现反对观点,可以展示你研究的深度,并更有说服力。
论文正文包含多个部分,用以拆解中心观点并提供支持证据。你的目标是以清晰方式呈现论点与研究,同时涵盖关键信息。
以下是大学论文正文的范例结构:
从定义开始——说明主题及核心内容,给予读者必要背景知识以便理解后续内容。
深入分析——先解释简单内容,再逐步到复杂内容。确保每部分有独立标题,段落简短易读。
聚焦内容——避免过于泛泛,确保所有内容相关。每段只讨论一个主要观点,段落之间逻辑流畅,便于读者理解。
解释观点——在说明背景与上下文后,开始呈现论点。论据需结合前文信息,引用可靠来源数据、例子、资料等,以加强论证。
评估反方观点——如有必要,呈现论点的正反面,显示你进行了深入分析并避免偏见,从而提升论文可信度,并说明你为何认为正方观点更合理。
当你对正文内容与结构感到满意,就可以写强有力的结论。
结论是国际学生论文最后部分,应总结主要观点。本段不应出现新内容,而应概述前文并强调观点的重要性。
结论应呼应引言,说明正文如何支撑中心观点。难点在于避免重复,又能总结关键观点。
有效写作结论的方式是——重新表述,而非重复引言或论点。因读者在阅读后已具备背景知识,你可用更深化方式进行总结。
结论应以积极方式收尾,强化中心观点,给予读者完整感,并呈现更广意义,如建议、行动方案、解决方式,或提出问题以推动思考。
引用方式取决于专业、课程及学校。教授通常会在课程大纲标注引用格式。理解不同格式可帮助你正确引用来源并避免抄袭。
英国常见引用格式包括:
美国心理学会(APA)
芝加哥格式
科学编辑协会(CSE)(常用于生物、物理、化学、地质)
电气电子工程师协会(IEEE)(常用于工程、计算机、信息技术专业)
现代语言协会(MLA)
提前开始可减轻压力。不要匆忙进行头脑风暴、研究、写作或修改。充分时间有助于提升论文质量,也能让你吸收反馈。
完成结论后,初稿即完成!初稿包含你的原始想法与未编辑内容。下一步是修改并使其更接近最终版本。
为何要修改初稿?将其视为刚建好的房子——结构已成型,需检查缺陷或可改进之处。可能需要两三轮修改,但重点是每次都让论文更完善。
修改过程中,你可能发现初稿过长。重复或偏题内容很常见。结构混乱的段落与句子需删减或重写。
也要检查是否有需要补充信息的部分。初稿往往写得很快,一些部分可能需要更多论据或解释。同时,检查句子是否逻辑通顺。大声朗读可帮助判断是否自然。
1.不要写太多垃圾内容。要确保用词有意义。
“国际学生往往更注重量,而非质。他们以为写得多代表分数高,但事实并非如此。”过多冗余内容会使段落难以理解。
2.不要忽略读者。要用清晰、有趣方式表达观点。
写作时记住读者目标,确保内容有吸引力。不同语言有不同表达规范,因此需尽量清晰传达。
3.不要只依赖拼写检查。要认真校对。
“这很关键,确保读者能理解你的意思。”
如果你需要更多写作建议,可咨询Shorelight导师。他们也提供其他国际学生服务,如提升英语、研究生项目评估、准备签证等。
初稿是最终论文的蓝图,应作为多个版本中的第一步。初稿应关注内容核心与整体结构。有些学生未修改就直接提交初稿,导致成绩较低。
初稿常见错误包括:
过于关注语法与词汇——初稿更重要的是观点。(风格可后续再改。)
细节太多——过多细节可能扰乱结构。初稿只需确定重点。
开始太晚——越早越好,否则质量易受影响。
写作时同步修改——没必要,因之后会多轮修改。
当初稿结构完善且内容组织清晰后,可进入下一稿,补充论据与细节,并处理语法风格等问题。
最终稿是提交评估的版本,必须完整、详细、精炼。它应体现你在研究、写作、修改过程中对论文要求的理解。
完成论文的一些建议:
最终检查
大声朗读,检查错漏。可使用文本朗读软件。
检查论证逻辑是否一致,有无缺漏。
确保符合论文要求及格式,如页面边距、标题结构、引用格式等。
请同伴或导师审阅,他们能发现你忽略的问题。
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