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但这个“超级大学”的诞生,却让许多学生和老师都“崩溃”了。

学生Gabbi的故事:
Gabbi原本读的是 国际发展学(International Development),结果今年二月突然收到学校邮件说:“你的学位将不复存在。”
她的专业被改成“Bachelor of Arts (International Development Major)”,原本的“性别研究副修(Gender Studies Minor)”也被取消。
“我花了两年努力,现在被告诉这个学位没了……真的很失落,也很混乱。”
合并的影响有多大?
从12月19日开始,两所大学将正式停止独立运作,合并成拥有 7万学生、1.1万名员工 的巨型大学。
听起来像是“规模升级”,但现实是——专业重组、课程重排、教学点变动、计划延迟。许多学生还没拿到自己的“学习计划(study plan)”。
学生代表 Oliver Shephard-Bayly:
“很多艺术类或冷门专业的学生课程被打乱、甚至取消,有人不知道明年能否顺利毕业。”
老师也同样焦头烂额:
南澳教师工会(NTEU)代表 Andrew Miller 表示:“整个合并过程沟通混乱得像‘一锅浆糊’,有些老师多年教授的课程,突然消失在系统里。”
目前需要整合的教学与行政系统多达 1700个,时间紧、人手少,许多教职员一边“维持日常教学”,一边“重建新大学系统”。
学校回应:
Adelaide University 发言人称:已经为37,000名学生制定学习计划招聘额外人手提供心理健康支持与过渡辅导。
但老师们仍担心:薪资结构不同、系统不统一、压力过大。
阅读原文:https://www.highmarktutor.com/news/30425_27.html
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