昆士兰大学COMP1100 & COMP7110详解

　　课程内容

　　以一个学科相关的团队项目为主线，从零开始体验“软件+创新”融合的过程

　　让你理解创新的定义与流程，以及创新团队如何协作

　　接着你要在团队中识别问题、收集用户 / 需求 / 人的数据，运用商业模型画布 (Business Model Canvas) 进行假设与验证

　　然后设计与搭建原型 (software 或演示模型)，并不断迭代你的方案

　　你要学会向技术与非技术受众沟通展示你的方案

　　整个过程中还伴随课堂研讨、workshop练习、团队反思与展示

　　如果你学过这个，就会轻松一点!

　　基础编程技能/软件开发经验： 比如熟悉一种编程语言、能编写简单程序、理解变量/流程控制/函数等

　　项目管理/敏捷/团队协作经验：有参与过小组项目、分工合作、版本控制、任务追踪等经验

　　基本的设计/原型思维 /UX 概念： 比如了解什么是用户调研、线框图、交互流程、可用性等

　　沟通、写作与展示能力：能把技术或想法以清晰、结构化方式写报告或做口头汇报

　　批判性思维 /问题分析能力：能对问题拆解、提出假设、从多个角度评估方案优劣

　　接受反馈与快速迭代的心态：在做原型或模型时愿意不断修改、接受批评与改进

　　课程难度解析

　　1.两门课都是“创新+软件/项目”，包括团队协作、原型设计与展示，与传统纯编码/算法课相

　　比，技术深度可能略低，不过项目管理与创新思维要求较高。

　　2.虽然本科COMP1100对编程经验要求不高，但团队参与、出勤、参与seminar是Hurdle，不

　　达标直接挂科。COMP7110的自主性、责任与预期可能更高。

　　3.所有的作业都是Hurdle，对学生要求很高，一旦有一个作业不符合要求，直接挂科。如果你不善于主动参与或难以配合团队，可能会比较苦难。

　　4.团队项目+开放性任务结构意味着你得具备较好的时间管理、协作能力、接受反馈与选代的能力。

　　5.如果你编程基础薄弱、对原型/创新流程不太熟悉、或者较偏好单人、按步骤编码练习，那这两门课会具有挑战;反之，如果你喜欢团队、创新、展示、项目驱动的学习方式，那它们会相对顺手。

　　怎么能把这门课学好?

　　1.作业提前分配任务：把商业模型画布第一、第二次选代、原型制作等拆成小任务(背费调查、用户访谈、草图、编码、测试、反馈)逐步完成，避免在DDL前才开始赶工。

　　2.深入用户/需求/问题调研：做用户访谈、观察、调查，确保团队假设要有真实依据，这样在商业模型与原型阶段需要调整的内容就会比较少，不容易走偏。

　　3.原型阶段要快速选代+最小可行产品(MVP)：先做最简单、可演示版的原型，不必把所有功能做完，先验证核心想法，再逐步扩展，

　　4.团队协作要明确分工+定期开会：每周固定会议、文档代码版本控制、里程碑检查，确保每个人知道自己做什么，提前预演练习，向不同背景(技术/非技术)人解释你的方案。

　　5.早点要反馈并调整：不要把所有东西做完才拿出来给别人看，早期就给导师、助教或同伴看草案/初版，及时拿反馈调整方向。

　　6.使用商业模型画布模板/工具：找标准的BusinessModelCanvas模板，方便团队快速把假设、价值主张、客户、渠道等模块可视化。