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每年悉尼大学(The University of Sydney)S2 开学后的前两周,都会有不少留学生陷入同样的困境:Lecture 听不懂、Tutorial 跟不上、第一份 Assignment 已经不知道从哪里开始。真正等到期中考试结束才意识到课程不适合自己,往往已经错过了调整机会。
对于 2026 S2 的学生来说,8 月 Census Date 是整个学期最值得关注的时间节点之一。在 Census Date 之前完成退课,通常不会产生该课程学费责任(国际学生请以个人 Offer、学费政策及学校最新规定为准),课程记录处理方式也与之后退课存在明显区别。因此,如果已经连续几周无法跟上课程节奏,与其硬撑到 Final,不如尽早评估是否应该调整选课计划。
很多学生把 Census Date 理解成普通的退课截止时间,实际上,它关系到学费、课程记录以及后续学习规划。
悉尼大学每个学期都会公布官方 Academic Dates,其中包含 Census Date、Last day to discontinue、考试周等重要时间节点。学校建议学生在 Census Date 前确认自己的 Enrolment 是否符合学习计划,因为超过这一时间节点,再调整课程往往需要承担更多成本。
从往年情况来看,不少国际学生真正发现课程难度,往往是在第二周到第四周之间。第一份 Quiz、第一次 Tutorial 或第一次 Lab 完成之后,课程是否适合自己基本已经有了答案。
如果出现以下情况,就值得认真考虑是否继续坚持:
课程内容几乎听不懂;Tutorial 大部分时间跟不上讨论;每周需要投入远超其他课程的学习时间;连续几次作业成绩低于自己的预期;已经影响到其他课程复习。
继续硬撑,并不一定意味着最后能够顺利通过。
不同学院课程难度不同,但结合历年留学生学习反馈,以下几类课程咨询量一直比较高。
计算机学院课程通常涉及大量编程实践,很多学生在完成第一份 Coding Assignment 后,才发现课程默认大家已经具备一定基础。
工程学院课程对数学基础要求较高,Lecture 节奏普遍较快,部分课程一周内需要完成 Lecture、Tutorial、Lab 和 Assignment,多门专业课同时进行时,学习压力会迅速增加。
商学院的计量经济学、金融数学、会计分析等课程,看似属于商科,却涉及大量统计分析和数据处理,不少学生因为低估课程难度而影响 GPA。
数据科学、人工智能、数学等专业课程,同样属于每年较容易出现 Midterm 成绩分化的课程类型。
真正的问题往往不是课程本身,而是课程是否适合自己目前的知识储备。
这是很多学生最容易判断失误的地方。
如果只是第一周听课不习惯,随着阅读教材和完成练习,理解程度逐渐提高,这通常属于正常适应过程。
如果已经进入第三周,仍然出现下面这些情况,就需要提高警惕:
Lecture 内容超过一半无法理解;Tutorial 基本无法独立完成;第一份 Assignment 完全不知道如何下手;每周投入超过 20 小时仍然没有明显进步;Office Hour 提问后依然难以跟上课程节奏。
曾有一位学习 Computer Science 的国际学生,在 S2 第三周已经连续三次熬夜完成编程作业,每周投入超过 30 小时在同一门课程上,最终导致另外三门课程复习时间严重不足。经过与 Academic Adviser 沟通后,他在 Census Date 前调整了一门课程,后续整体 GPA 反而更加稳定。
课程调整并不代表能力不足,而是合理规划学习资源。
不少学生决定退课时,只关注课程本身,却忽略了后续影响。
建议重点确认课程是否属于专业必修(Core Unit)、是否影响毕业计划、是否影响签证学习负荷(Study Load)、是否影响奖学金要求,以及下一学期开课安排。
如果课程属于毕业要求中的核心课程,贸然退课可能导致毕业延期。
国际学生在调整课程之前,也建议咨询学校 Student Centre 或 Academic Adviser,确认自己的课程安排符合学校规定。
并不是所有困难课程都需要撤课。
如果课程基础还能跟上,只是学习效率较低,可以尝试重新规划每周学习时间。
不少成绩较稳定的学生都会提前阅读下一周 Lecture Slides,把课堂时间用于理解重点,而不是第一次接触知识点。Tutorial 完成后及时整理错题,比 Final 前集中刷题更有效。
对于涉及编程、数学推导或工程分析的课程,建议尽量当天完成练习,避免知识点积压到考试周。
如果发现课程存在明显短板,也可以尽早寻求课程辅导或学习支持,而不是等到 Midterm 或 Final 成绩公布后再补救。
结合历年学习情况来看,大部分学生都是 Midterm 后才开始寻找帮助,但真正学习效果较好的学生,通常是在课程开始后的前两到三周就发现问题,并及时调整学习方式。
课程辅导的意义,并不仅仅是解决某一道题,而是帮助学生建立课程知识框架、理解评分标准、梳理 Assignment 思路,从而减少后续学习压力。
对于需要保持 GPA、准备升学或申请实习的学生来说,越早发现问题,留给自己的调整空间也越大。
A:可以,但不同时间节点对应的课程记录和学费政策可能不同。是否会产生学费责任、成绩记录如何显示,应以悉尼大学当学期官方 Academic Dates 和学校最新政策为准,退课前建议登录 Sydney Student 查看个人课程状态。
A:如果完成前两到三周学习后,仍然长期无法理解 Lecture 内容、无法独立完成 Tutorial 和 Assignment,且已经影响其他课程学习,就需要认真评估是否继续修读,而不是等到 Final 再决定。
A:如果退掉的是专业核心课程(Core Unit),可能影响后续课程衔接甚至毕业时间;如果属于选修课程,则影响相对较小。具体情况需要结合个人培养方案进行判断。
A:悉尼大学建议学生根据课程学分合理安排学习时间。对于多数 6 Credit Point 课程,不少学生每周需要投入约 10 至 15 小时(包含课堂、自主学习、作业及复习)。如果某一门课程长期占用远超这一水平的学习时间,就值得重新评估学习方法或课程安排。
A:如果经过自学、Office Hour、Discussion 等方式仍然没有明显改善,可以尽快咨询学校 Academic Adviser,并结合自身情况决定是否调整课程安排。若希望针对课程重点、Assignment 或考试内容进行系统学习,也可以寻求专业课程辅导支持。以海马课堂为例,截至 2026 年已累计服务留学生 58 万+,覆盖全球 1100+ 所高校、11200+ 门课程,拥有 24000+ 名全球菁英导师,其中硕博导师占比 100%,能够根据不同专业课程进行针对性匹配,帮助学生尽早建立学习节奏。
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