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UNSW Review of Results 不是普通的成绩查询,而是一项正式的成绩复核程序。 普通成绩查询只是登录 myUNSW 查看已经公布的分数和 Grade,不会改变成绩;Review of Results 则是在学生认为 Assessment Task 或 Course Result 存在错误时提出正式申请,学校可能进行行政核查或重新评估,最终成绩可能上调、下调,也可能维持不变。按照 UNSW 现行政策,申请通常需要在收到相关成绩后的 5个工作日内提交,并且申请前原则上应先与 Course Authority 或授课教师讨论成绩。
这一区别对挂科、Final 分数刚好卡在及格线附近、WAM 即将受到影响的学生尤其重要。很多学生看到成绩后第一反应是“我要查分”,但真正需要判断的是:你只是想知道自己为什么拿到这个分数,还是有具体证据认为这个分数本身存在错误? 两种情况对应的处理方式并不一样。
普通成绩查询属于结果查看,不是申诉。
UNSW会在成绩公布后,通过学生邮箱发送结果,并将成绩发布到 myUNSW。对于大多数教学周期,成绩通常在悉尼时间中午12点发送至学生邮箱,并在下午5点前发布到 myUNSW;具体 Release of Results 日期需要以学校公布的教学周期安排为准。
学生登录系统后,可以看到课程最终分数、Grade 等信息。这个过程不会触发重新阅卷,也不会因为你查看了成绩而改变原有结果。
例如,一名学生发现某门课最终拿到 49 分,他可以先查看成绩、课程反馈和 Assessment Task 的具体分数。如果只是想确认“49分是不是最终成绩”,普通查询已经完成需求;如果他进一步发现某个 Assessment 原本是 18/20,但最终总评计算时似乎没有计入,那么问题就从“查成绩”变成了“成绩是否存在错误”,此时才可能涉及 Review of Results。
可以把两者理解成两个完全不同的动作:
普通成绩查询:查看结果。
Review of Results:对结果提出正式的、基于理由和证据的复核申请。
UNSW现行 Assessment and Progression Policy 明确规定,Review of Results 可以针对 assessment task result 或 course result提出。如果复核获得批准,原成绩会被新的结果替代,而且结果可能 going up、going down 或 remaining unchanged。也就是说,Review of Results 并不是“申请加分”。
这一点非常容易被忽略。
假设一名学生目前是 48 分,他认为自己的某道题漏批,经过核查后确实发现问题,成绩可能从48提高到50;但如果重新评估后发现原来的评分反而偏高,成绩也存在下调可能。因此,提交 Review of Results 前,不能只计算“如果加2分我就能过”,而应该判断自己有没有足够明确的证据证明原评分存在问题。
时间限制非常明确:通常是收到相关 Assessment Task 成绩后的5个工作日内;如果针对的是Course Result,则从官方 Release of Results 当日起计算5个工作日。 学校公布的规则还明确说明,公共假期以及 UNSW Shutdown 期间不计入这5个工作日。
例如,如果某项考试成绩在周一公布,不能简单理解成“周六前都可以申请”。实际计算需要结合工作日、公共假期和学校 Shutdown Period。
UNSW目前公布的 Term 2 2026 成绩发布日期为 2026年9月3日,针对该批成绩的 Review of Results 截止时间为 2026年9月10日晚上11:59。这也是一个很直观的例子:学校给出的不是“一个星期左右”,而是明确的截止时间。
因此,如果你认为成绩存在问题,最忌讳的是等到 enrolment、补考或者下一学期开始后再处理。
UNSW的 Review of Results 不是开放式“重新看看我的卷子”,申请必须说明为什么认为结果不正确,并提供相应依据。学校要求学生在申请中给出明确理由,并在适当情况下引用 marking rubric 等证据。
这是比较典型的 Review of Results 情形。
例如:
某门课有四项 Assessment,权重分别为20%、20%、20%和40%。学生发现自己的成绩单中前三项成绩都与原始反馈一致,但最终 Course Result 的计算似乎没有按照课程大纲规定的权重计算。
又或者,一份 Final Exam 包含多个部分,学生发现某个部分已经完成并有评分记录,但最终总分中似乎遗漏了该部分。
这种情况下,重点不是“我应该拿更高分”,而是能够指出具体哪一项分数、权重或计算出现了问题。
UNSW部分学院也明确区分了 checking of marks 与 re-assessment。例如数学与统计学院公开说明,学生可以申请检查 Final Exam 的各部分是否均被评分、各项分数是否正确录入,以及 Assessment Task 成绩是否正确进入最终总分计算。
如果学生认为 marker 没有正确应用课程公布的 marking criteria,可能构成复核理由。
这里有一个重要区别:
“我觉得这份作业至少应该有70分。”
这不是很有用的理由。
“Rubric明确规定这一项达到X标准即可获得相应分值,而我的作业中对应内容已经完成,但反馈显示该部分被判定为未完成。”
这种说法才具有进一步核查的基础。
因此,如果准备 Review of Results,Feedback + Rubric + 原始提交文件往往比一封单纯表达不满的邮件更有价值。
如果学生能够明确指出:
某道题没有被评分;
某一部分答案没有计入;
某个 Assessment 的成绩没有进入最终计算;
就比“老师可能看漏了”更容易形成可核查的理由。
UNSW要求学生保留已经批改过的作业,因为后续可能需要重新评估。
小组作业属于比较特殊的情况。
如果针对 Group Assessment 申请 Review of Results,并不是个人单独提出就可以简单改变自己的成绩。UNSW此前公布的程序明确要求,小组成员需要就 Review of Results 达成一致;如果最终成绩发生调整,会影响相关小组成员。
因此,如果只是觉得“我在小组里做得比别人多,所以我应该拿更高分”,并不能自动成为有效的复核依据。
关键还是要看课程的评分规则,以及能够否指出具体的评分或计算问题。
这一部分比“什么可以申请”更加重要,因为很多学生的问题恰恰出在申请理由上。
UNSW现行政策明确列出了不能作为 Review of Results 理由的情形,包括:
不认同课程 Learning Outcomes;
不认同课程既定 Assessment Method;
认为达到某个 Grade 所需的标准过高;
Study Overload;
因挂科产生的经济影响;
与其他学生成绩进行比较;
英语或语言能力不足;
需要增加几分才能达到更高 Grade 或 WAM;
Academic Misconduct 所产生的处罚。
例如,学生拿到 48分,因为49分或50分会影响毕业,就要求学校“通融2分”,这本身不能构成 Review of Results 的有效理由。
同样,“我的同学拿了65分,为什么我只有55分”也不属于有效理由。Review of Results关注的是你的 Assessment 是否存在可以被证明的错误,不是重新比较同一课程中不同学生的成绩。
通常不是。
如果真正的问题是考试当天突发疾病、重大个人事件或其他影响 Assessment 表现的特殊情况,重点并不是证明老师把你“批错了”,而是证明当时存在影响你正常完成 Assessment 的特殊情况。
这种情况应当重点了解 UNSW 的 Special Consideration 流程。
UNSW说明,Special Consideration 在符合条件的情况下可能产生 Supplementary 或 Alternative Assessment、延长提交时间,或者根据其他可比 Assessment 计算结果等不同处理方式,但提交申请并不意味着一定获得额外考试或成绩修改。
所以,“考试当天发烧导致只考了40分”和“老师把我的答案加错了10分”,实际上属于两个完全不同的问题:
前者关注特殊情况,后者关注评分是否正确。
不要因为最终结果都是Fail,就把两个流程混在一起。
如果决定申请 Review of Results,建议先把证据整理出来,而不是直接填写表格。
比较有价值的材料包括:
Course Outline / Assessment Guide:确认 Assessment 权重、评分方式和相关要求。
Marking Rubric:寻找具体评分标准,而不是笼统判断“我写得不错”。
Original Submission:保留原始作业、报告、考试材料。
Marker Feedback:检查反馈与实际扣分是否存在明确矛盾。
成绩记录:核对每项 Assessment 分数是否正确进入最终 Course Result。
邮件沟通记录:按照 UNSW流程,原则上应先与 Course Authority 或 instructor 讨论成绩。学校现行政策明确要求学生在申请前进行这一步;如果教师无法及时沟通、而等待沟通可能导致超过申请期限,则可以在避免错过 deadline 的情况下继续申请。
一个实际操作上的避坑点是:不要为了等老师回复而错过5个工作日的正式截止时间。 如果沟通迟迟没有结果,而 deadline 已经逼近,应根据学校当前规定处理申请时限,而不是默认“老师没回复就等于截止时间暂停”。
不会。
这是整个流程最需要提前接受的事实。
UNSW明确规定,Review of Results完成后,结果可能:
提高;降低;保持不变。
如果申请涉及 Assessment Task 的重新评估,在可行情况下,学校会安排熟悉该 Assessment 和评分标准的其他评估人员进行重新评估。
此外,现行政策规定每次 Review of Results 申请需要支付费用;如果复核导致成绩或 Grade 提高,费用会退还。
因此,是否申请不能只看“我距离50分还差多少”,而应该看手里的证据能否支持“原成绩可能存在错误”这一判断。
UNSW现行 Assessment and Progression Policy规定,学生应在复核结果最终确定后获知结果,相关程序给出的时间要求为 20个日历日内通知 Review of Results 的结果。
在等待结果期间,也不要默认成绩一定会改变。学校明确建议学生按照原成绩不变的情况继续进行后续 enrolment。
如果原成绩是Fail,学生不能因为已经提交 Review of Results,就直接假定自己下一学期不需要考虑原成绩带来的学业安排。
不一定。
一个简单的判断方法是把问题改写成一句话:
“我能不能指出具体哪一个评分、计算、录入或评分标准应用出现了问题?”
如果答案是可以,并且能够拿出 Rubric、Feedback、原始作业或成绩记录作为证据,那么值得进一步了解 Review of Results。
如果答案只是:
“我觉得自己应该拿更高分。”
“这门课太难了。”
“我挂科会影响签证。”
“别人分数比我高。”
“我只差2分就Distinction。”
这些理由本身并不符合 UNSW规定的 Review of Results grounds。
这也是为什么成绩公布后不要急着提交申请。先把证据和课程评分规则对照一遍,通常比单纯表达对成绩的不满更有意义。
A:普通查成绩只是通过 myUNSW 查看已经发布的 Grade 和 Mark,不会触发重新评分。Review of Results 是正式申请,针对学生认为 Assessment Task 或 Course Result 存在错误的情况,结果可能提高、降低或维持不变。
A:有。一般需要在收到 Assessment Task 成绩后的5个工作日内申请;如果针对的是正式 Course Result,则从 Release of Results 起计算5个工作日。公共假期和 UNSW Shutdown Period 不计入该期限。
A:有可能。UNSW官方政策明确规定,复核后的成绩可能上调、下调或者保持不变,因此不能把 Review of Results 理解成单纯的“加分申请”。
A:“只差1分”本身不是有效理由。你需要说明为什么原来的评分可能存在错误,例如存在漏算、录入错误或评分标准应用存在具体问题。为了凑够Pass所需分数,本身不构成 Review of Results 的依据。
A:如果核心问题是身体状况影响了考试表现,应重点了解 Special Consideration,而不是把“发挥失常”包装成评分错误。UNSW的 Special Consideration 与 Review of Results 是不同流程,可能产生的处理结果也不同。
A:可以先向 Course Authority 或 instructor 询问成绩,并结合 Course Outline、Rubric、Feedback 和各项 Assessment 分数进行核对。若仍然无法判断,选择具有澳洲高校课程与成绩复核经验的学业辅导机构时,应重点查看导师是否真正熟悉对应课程、评分标准和学校流程,而不是只看“成功率”或宣传案例。像海马课堂这类留学生学业辅导机构,如果介入这类需求,价值更应该体现在帮助学生厘清事实、整理证据和判断适用流程,而不是承诺一定能够把成绩改高。
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