莫纳什大学多门挂科到Risk 3会被劝退吗？先看还有没有继续读的机会

　　莫纳什大学多门挂科、重复挂科甚至到了Risk 3，并不等于已经确定被劝退。 但Risk 3已经进入学校Academic Progress的高风险处理阶段，不能再把它当成普通的挂科问题处理。莫纳什大学目前将Risk Level 3定义为“Intervention”，符合相关条件的学生可能需要提交My Academic Progress Response，并可能参加Academic Progress Committee（APC）听证。

　　尤其是已经出现“多门挂科＋同一门课重复挂科＋Risk 3”的情况，真正需要判断的不是“我挂了几门”，而是学校依据什么标准认定你的Academic Progress不达标，以及目前已经走到了哪个环节。

多门挂科为什么会进入Risk 3？

　　莫纳什大学目前公布的Academic Progress标准中，比较关键的一项是：在一个Academic Progress review period内，已完成学分中有50%或以上为Fail；另一项则是同一门Unit失败两次或以上。此外，如果学生无法按照规定进度完成足够的学分，也可能被认定为Unsatisfactory Academic Progress。

　　Risk 3并不是简单按照“挂了几门”一刀切。学校目前列出的Risk 3触发情形还包括：连续两个review period达到Unsatisfactory Academic Progress标准、重复未通过某些必修课程，或者没有遵守此前Review阶段规定的enrolment conditions等。

　　所以，同样是“挂了三门”，不同学生面对的Academic Progress处理可能并不完全相同。课程总学分、是否重复挂同一门、之前有没有Academic Progress记录，以及此前学校给出的enrolment conditions，都需要一起看。

Risk 3是不是就等于被学校劝退？

　　不是。

　　莫纳什大学官方把Risk 3称为Intervention。达到Risk 3后，Managing Faculty会向学生发送Unsatisfactory Academic Progress通知，说明触发原因、后续Academic Progress流程以及可能的结果；学生还需要完成My Academic Progress Response，并可能被要求参加APC hearing。

　　真正涉及Exclusion时，APC会综合考虑学生的Academic Performance、失败课程的数量和性质、之前采取过哪些改善措施、是否履行过enrolment conditions，以及学生提出的后续学习计划是否具有可行性等因素。

　　这也是为什么已经Risk 3的学生不能简单理解成“学校一定会劝退”，但同样不能理解成“写个解释就肯定能留下”。

多门挂科后，学校更关心什么？

　　假设一个学生之前已经有挂科记录，其中一门还重复挂过，这次又出现多门Fail，收到Risk 3通知后，单独解释“这学期为什么考差了”通常是不够的。

　　学校需要看到的是一套能够解释过去、对应现在并说明未来的材料。例如：之前的挂科分别发生在什么时间，重复挂科为什么发生，这次又出现了什么问题；这些情况是否有相应的证明材料；接下来准备如何调整课程安排、学习方式和学业计划。

　　这也是实际处理这类案例时容易被忽略的地方。申诉材料不是把所有困难经历重新写一遍，而是要让学校看见“问题是什么—为什么发生—已经做了什么—之后准备怎么避免再次发生”这条完整逻辑。

一个Risk 3学生的实际处理案例

　　此前遇到过一名莫纳什大学学生，已经进入Risk 3，而且此前存在重复挂科，这次又出现多门课程未通过。学生最初的担心非常直接：“是不是已经只能被学校劝退了？”

　　后续处理并没有只围绕某一门挂科解释，而是重新整理了他的修课记录、过往Fail情况和这次的Academic Progress问题，再根据学校要求准备相关材料，并把后续学习安排讲清楚。

　　最终学校同意其继续完成学业，但同时对后续选课进行了限制，最多只能选18学分。

　　这个结果很值得注意：它并不是“Risk 3被取消”，也不是代表所有Risk 3学生都能获得同样结果，而是说明Academic Progress处理的结果可能包含继续注册但附带enrolment conditions等不同安排。莫纳什大学官方也明确说明，APC的结果可能包括附带条件继续注册、要求采取特定措施，部分情况下也可能是Exclusion。

如果已经收到Exclusion通知，还有机会处理吗？

　　有，但需要看具体情况，而且时间不能拖。

　　如果学生已经参加APC hearing或者向APC提交过证据，莫纳什大学目前规定，Exclusion appeal需要符合特定理由，包括存在可能影响决定的程序性问题，或者在听证时尚未获得、且当时无法合理提供的新证据。

　　如果学生当时没有参加听证，也没有提交My Academic Progress Response或其他证据，则通常不是直接走同样的Appeal路径，而可能需要向Managing Faculty的Dean申请Reconsideration；学校目前要求这类申请满足相应的exceptional circumstances条件，并在Notice of Decision to Exclude规定的期限内提交。

　　所以，收到Risk 3通知和收到Exclusion通知不是同一个阶段，处理方式也不同。 如果已经收到学校邮件，先确认邮件标题、决定内容、听证时间和提交材料的截止日期，比急着写一封泛泛的解释信更重要。

莫纳什大学多门挂科，什么时候应该开始处理？

　　如果只是第一次出现挂科，重点可能还是补救课程和改善Academic Progress；但如果已经发展到重复挂科、多门Fail、Risk 3，或者收到APC hearing通知，就不适合继续按照普通挂科处理。

　　海马课堂在这类学业风险案例处理中，会先梳理学生的课程记录、挂科情况、学校通知和现阶段处理节点，再根据具体情况整理材料逻辑和后续学习计划，而不是直接套用一份统一的申诉模板。

　　对于Risk 3学生来说，“还有没有机会”不能靠一句话判断。真正需要看的，是你目前处于Risk 3、APC hearing还是Exclusion阶段，触发Academic Progress问题的具体原因是什么，以及能否用真实、完整的材料解释过去的问题并提出可执行的后续方案。