
虽然有些人认为研究总统的推文或碧昂斯的粉丝群对社会没有任何意义,但许多积极从事这种研究的学生和教授并不同意。根据该领域的捍卫者,参加媒体研究课程的学生并不只是在看电影或在Instagram上玩耍;相反,他们在学习 "传播的方式和原因",以及它对我们的文化、社区和民主的深远影响。而这些课程绝非小事一桩。
1、你可以看到各学科之间如何相互影响
媒体研究是跨学科的,这意味着它探索的是不止一个知识分支。例如,在媒体研究课程中,你可能会了解大众媒体如何运作的企业和政府结构。在此过程中,你可能会从商业、经济和大众传播的角度来看待媒体。你还可以通过研究心理学、社会学和修辞学等领域来研究媒体信息以及媒体如何传播思想和意识形态。
2、你将学习如何对媒体进行批判性的思考
诚然,大多数通识教育课程指导学生如何进行批判性思考。例如,芝加哥大学的核心课程旨在教导学生 "在定量和定性的环境中进行批判性探究、论证和分析思考"。特别是在大众传媒方面发展这种技能,学习如何质疑和批判来自这些实体的信息,可能是非常有用的,特别是在关于 "假新闻 "的报道继续滚雪球的时候。
3、你将学习最新的材料
由于媒体在不断变化,课程材料,包括教科书、在线补充材料和视频剪辑,也在不断发展。你的媒体研究课程可能会包括作业、复习题和关于最新媒体集团、流行明星、视频游戏、新闻机构、电视节目和好莱坞丑闻的案例研究。由于大多数大学生已经融入了几种形式的媒体,当前的例子可以使课堂感觉更熟悉,从而更有吸引力。
4、你可以创建实践项目
在媒体研究课上,学生们经常参加实践项目;他们可能会制作视频文章,创建报纸,汇编杂志广告,通过社交媒体与他人交流,参加电影节,或组建个人网站。通过以这些方式与大众媒体和现代技术互动,并质疑我们如何和为什么使用它们,大学生可以发展有用的技能,如保持成功的网络存在或展示社交媒体的礼仪。
5、你将成为媒体素养高的人
大多数英国成年人每天与大众媒体打交道约8小时。因此,我们应该对自己进行媒体教育,并坚持不懈地提出这样的问题,这是有道理的。谁创造了这个?他们为什么要做这个?谁是目标受众?使用了什么技术来使这个信息可信?虽然看起来很简单,但这些问题代表了媒体研究和获得媒体素养的坚实基础。
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