可以的，该课程主要利用学位课程中的阅读材料、讲座内容、作业和要求，学生将会在此课程汇总学习如何解释通过各种书面和口头媒介呈现的信息;构建有证据支持的论点;并在小组和辅导环境中提出想法。如果学生在学习该课程时遇到困难，可以及时寻求专业辅导，以免耽误课程进度。下面我将介绍小海马主要辅导多伦多大学语言学预科课程的哪些内容。
本课程旨在真实的学术环境中培养听力、笔记、口语和批判性思维能力。 您将聆听现场和录制的讲座，练习听力和解码策略，并学习各种笔记技巧。 您还将在讨论和研讨会发言中练习口语，加深对口语的理解。 该课程还培养批判性思维、反思、评估和解决问题的技能，这些技能对于在文学和科学本科阶段取得成功至关重要。
本课程侧重于通过对各种体裁的文章(包括学术期刊文章、学术论文和主流媒体)进行批判性评估来培养学术阅读技能。 此外，还培养学生的写作技巧，为文理科本科课程所要求的考试和作业做准备。 写作包括回答段落和理解问题，以及长篇文章，如注释书目、文学评论和议论文。 本课程有助于完成IFP100Y "世界历史主题 "课程，有助于完成IFP100Y "世界历史主题 "课程，有助于完成IFP100Y "世界历史主题 "课程，有助于完成IFP100Y "世界历史主题 "课程。有助于完成IFP100Y世界历史主题课程，有助于完成IFP100Y世界历史主题课程，有助于完成IFP100Y世界历史主题课程，有助于完成IFP100Y世界历史主题课程。
为了在大学学习中取得成功，学生需要发展一系列可迁移的技能，学会理解和适应大学文化，并充分利用大学资源和服务。 本课程培养学生一系列可迁移的技能，帮助他们成为多面手，在大学中取得更大成功，并具备更好的思考和适应能力。 通过一系列实践练习和作业，课程旨在提高学生的关键学术技能，如时间管理和目标设定、研究和数字素养、考试和学习技能、批判性思维和反思。
本课程的重点是提高用英语有效表达思想的意识和能力，以达到本科课程和作业的要求。在口语交流方面，主要内容包括适当参与讲座和实践、团队合作和学生服务。书面交流方面
学生将学习学术诚信、作业类型、学术语法和词汇。本课程所教授的技能对于成功完成 IFP100H 课程至关重要。
本课程的重点是确定并最大限度地提高不同本科课程之间学术技能的可迁移性。主要内容包括通用学习技能、精读批判性阅读策略、研究过程和引用方式、图书馆系统、资料来源评估、本科课程类型以及融入学术界。虽然课程主题是为学生成功学习 IFP100H 做准备，但本课程所教授的技能对于学生成功学习多伦多大学的各种课程也是必不可少的。
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