新加坡国立大学传媒课程辅导

新加坡国立大学CNM(传媒学)课程的核心是新媒体研究，侧重于新技术对社会、文化、政治和经济格局的影响。该课程整合了传媒学、大众传播、计算传播、传播管理、互动媒体设计和文化研究。该课程跨足社会科学、人文学科、艺术和计算机领域的跨学科交叉点，通过扎实掌握批判性、创造性、定性、定量和计算研究，培养学生成为未来的混合媒体专业人才。我们的水平培训将使学生掌握基础、可转移和与工作相关的技能。

课程辅导内容

NM1101E 传播、新媒体与社会

该课程介绍了传播和新媒体研究的基础知识，探讨人们如何利用新兴的网络、移动和社交媒体渠道在全球化的世界中传达意义。它探讨了在游戏、健康、政治、商业、公共关系、设计和行动主义等领域的组织和社会背景，关注在创造具有社会影响的应用程序方面的工作。深入研究了虚拟空间中的关系和社交生活、社会变革的行动主义、表演艺术、在线的不端行为、沟通与社区、新商业范 Paradigms 和组织和人机交互的问题。

NM2101 传播和新媒体理论

这是一门基础课程，介绍了学生理解传播和新媒体发展所必需的理论和分析框架。学生将接触媒体效应理论、媒体表达、符号学、系统理论、议程设置理论和计算机媒介沟通等内容。

NM2103 定量研究方法

该课程旨在帮助学生理解什么是定量研究(更具体地说，如何制定可测试的研究问题和假设)，如何进行研究以及如何解释结果。它涵盖了研究设计、仪器设备、数据收集和数据分析的基本概念。该课程还介绍了统计学的基本概念，如描述性统计、抽样分布、假设检验。一系列计算机实验作业将让学生有充分机会熟悉相关计算机软件包，体验在课堂中学到的各种统计方法。

NM2104 定性传播研究方法

该课程旨在帮助学生了解什么是定性传播研究，它在传播理论和应用的发展中扮演什么角色，以及进行定性研究项目的步骤。它涵盖了定性研究设计、抽样策略和协议开发、数据收集、数据分析和评估的基本概念。该课程还介绍了定性方法的基本概念，如解释、意义构建、共同建构和表现。一系列基于实地经验的活动将设计为让学生熟悉定性数据收集的具体形式，如深度访谈、焦点小组和民族志。

NM3205 数字媒体文化

数字媒体正在主导和改变21世纪的文化和社会。该课程介绍了这些变革的起源和影响，并探讨了数字时代媒体、文化和社会之间的关系。它审视了数字转型的发展及其对日常生活的影响，重点关注媒体/文化产业、连接媒体、新媒体艺术和设计、公民社会和公共文化。它使学生了解数字媒体和文化是如何被网络、融合和算法所转变的，并培训他们以批判、创造性和富有成效的方式对待和利用数字媒体。

NM3211 新闻写作、编辑与发布

该课程在NM2220媒体写作导论中教授的新闻写作技能基础上进行。学生将学习如何提出、组织和制作强有力的新闻报道，并了解发布它们以提高受众吸引力和参与度的方法。他们还将接触广泛的新闻领域，包括政治、生活方式、体育、商业、环境、科学和调查报道，并了解新闻编辑的工作和考虑。

NM4102/NM4102HM 高级传播与新媒体研究

该课程旨在帮助荣誉学生使用主要社会科学研究方法进行独立实证研究。学生将学习选定研究方法的详细程序和可执行技术，如调查研究、实验设计、深度/焦点小组访谈和内容分析。该课程采用问题导向学习(PBL)方法，学生将选择自己的研究课题，制定研究问题和假设，并设计研究活动的结构，包括测量、抽样、数据收集和数据分析。每个步骤的关键问题(例如多维构建的仪器开发)将通过演讲、问答和讲座进行讨论。该课程更注重应用和实践而非理论，并解释了不同类型的数据和方法如何用于回答与传播和新媒体相关的研究问题。

NM5218R 文化政策

该课程介绍文化政策研究作为文化研究领域的一个独特领域。通过分析文化产业、艺术机构、文化规划与参与以及创意经济的实践，它考察了在定义和运作文化政策研究中涉及的利益。学生将评估具体的文化政策发展实例，并制作关于文化实践的研究，以重新思考身份、表达和权力的感知概念。完成该课程的学生将理解在文化研究中批判性分析与政策取向之间的关系，并熟悉国际和国家层面的具体文化政策发展。

传媒专业的学习成果包括：

1.培养学生对传播和新媒体研究领域的高级理解和应用能力;

2.通过整合理论和实践，为学生提供基于理论的实践经验;

3.通过行业融入和工作整合学习，使学生专业化;

4.通过媒体和文化素养，培养学生成为具有批判性参与精神的全球公民;

5.注入学生道德意识，并让他们了解权力、差异、多样性和包容的运作方式;

6.通过社会影响力参与培养学生的知识好奇心;

7.建立新媒体传播的实践学习社区。

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