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“申诉不积极,学业有问题。”如果你已经被英国大学怀疑抄袭,然而你并没有积极准备对策,进行应对的话。你就可能面临非常严重的后果,这些后果会导致你前期的努力全部清零。
当与一名学生会面讨论涉嫌学术不端行为的情况(不涉及严重不端行为)时,教师有两种可能的方法。
在纪律性的方法中,教师在会面后反思学生的反馈,判断是否违反了政策,并确定适当的后果。如果采用以恢复性原则为指导的方法,教师可以选择在会面中将学生纳入决定后果的过程中。
在两种情况下,以下选项都是可行的:
1.书面警告。
2.要求学生重新完成正在调查的作业,并扣分。
3.降低正在调查的作业的分数。
4.给予正在调查的作业零分。
5.要求学生完成关于学术诚信的培训(在线或其他方式)。
当一个案件需要进行听证时,处罚由学院裁决者决定。大学知晓许多学术不端案件是由于技能和知识的不足而非不诚实造成的,因此遵循逐渐升级处罚的原则。因此,如果学生之前违反过政策,或者被指控有严重或多次违规行为,纪律处分就会比首次违规行为更为严厉。此外,裁决者可能会施加多项制裁。
裁决者有以下选择:
1.书面警告。
2.要求学生重新完成正在调查的作业并给予降低的分数。
3.降低正在调查的作业分数。
4.给予正在调查的作业零分。
5.要求学生完成有关学术诚信的培训(在线或其他方式)。
6.在发生违规的课程中分配降低的等级在课程中分配F等级,并且可以注明“学术纪律”。
7.即使学生退出课程,该注明也会被添加。
8.撤销学历,并在成绩单上注明“学术纪律” 。
9.永久开除学生,并在成绩单上注明“学术纪律”。
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