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它可能会占你论文总字数的 40%。这是大量的信息,所以确保它组织清晰并且读者知道应该发生什么是至关重要的。你可以实现这一点的方法之一是通过一个逻辑清晰且有条理的介绍。那么如何写好这部分内容呢?点击蓝字可以直接咨询专业的论文指导老师哦!
你的介绍应该包括四个主要组成部分:
提醒读者你开始要做的事情。
简要描述你打算如何撰写结果。
将研究置于背景中。
让读者知道在哪里可以找到研究工具(即附录)。
把你的介绍想象成一部好电影的反面可能会有所帮助。你可能喜欢看那些让你保持警觉的电影。它们逐渐营造悬念,然后在你以为你已经猜到故事情节时用一个戏剧性的情节转折给你惊喜。然而,你的研究发现章节有点像一个非常无聊的电影剧本。
在研究发现章节中,不应该给读者留下悬念。你需要从一开始就告诉他们他们需要知道的事情。这样,他们就会对接下来会发生什么有一个清晰的概念。一个好的介绍会从告诉读者你在研究过程中从哪里来以及结果是什么开始(用一两段话或更少)。
你需要突出章节的结构(就像你通常对所有章节所做的那样)以及读者可以在哪里找到任何进一步的信息(例如在附录中)。
一、数据的组织
所以,你已经为你的研究发现创建了一个大纲,并突出了你认为对你的项目最有趣或最重要的内容。现在你需要考虑如何以对读者最合乎逻辑的方式呈现这些发现。
这真的取决于你创建的项目类型。
例如,如果你完成了一个定性研究项目,你可能在你用来组织数据的软件程序中确定了一些关键主题。在这种情况下,在你的研究发现章节中突出这些主题可能是最合适的方法。你不仅在使用你已经记录的信息,而且在你的每个部分中都在讲述一个故事(这在定性研究中可能很有用)。
但是如果你进行了一个更定量类型的研究呢?你可能最好根据你的研究问题或假设来组织你的研究发现章节。当然,这假设你有不止一个研究问题或假设。否则,你最终只会有一个非常长的部分。
这就引出了我们下一个学生常犯的错误 —— 试图在一个部分中做太多事情。
副标题在你的整个论文写作过程中最终会成为你的朋友。它们不仅将你的信息组织成逻辑部分,还为读者提供了你的研究可能走向的指南。这对读者来说也是一种休息。看着一页又一页没有任何间断的文本对读者来说可能会令人生畏和难以承受。你不想让那个要给你的作业打分并且对你的成功(或失败)负责的人感到不知所措。
在写介绍时,要清晰、有条理和有方法。告诉读者他们需要知道的事情,并尝试以对你和你的项目最有意义的方式组织信息。如果有疑问,在开始写作之前与你的导师讨论。
二、定性数据的呈现
定性数据主要包括更长和更详细的回答。
如果你进行了诸如访谈或观察之类的事情,你可能会有涵盖一页又一页工作的转录。
在一个章节中连贯地将所有这些内容整合在一起可能特别具有挑战性。这是出于两个原因。首先,总是很难确定你要删减和 / 或包括什么。其次,与定量数据不同,定性数据通常很难通过图表来表示,所以将信息压缩成可视化表示根本不可能。作为一名作者,解决这两个挑战很重要。
在考虑如何呈现你的定性数据时,从你创建的初始大纲(以及上面描述的那个)开始可能会有所帮助。在你的每个子部分中,你将有代表有影响力的讨论点的主题或标题,你想专注于这些点。
一旦你有了这些标题,回到你的数据并突出可以 / 可能在你的写作中用作例子的特定行可能会有所帮助。如果你使用了多种不同的工具来收集数据(例如访谈和观察),你会想要确保在每个部分中都使用这两种例子(如果可能的话)。这样,你就可以展示你试图提出的观点的更全面的视角。一旦你为每个部分确定了一些关键例子,你可能仍然需要进行一些进一步的删减 / 编辑。
一旦你为每个子部分坚定地选择了你的例子,你要确保你包括了足够的信息。这样,读者将理解你试图 “证明” 的内容的背景和情况。你必须以清晰和连贯的方式设置你选择的例子。
学生经常犯的错误是只包括引语而没有任何其他信息。重要的是你要将你的引语 / 例子嵌入你自己的思考中。通常这意味着在引语之前和之后都要写关于这个例子的内容。所以你可能会说,“我的参与者强调的主要主题之一是小学需要更多的教师。这是我的 12 个参与者中的 7 个的焦点,他们的回答的例子包括:参与者 3 的 [插入例子] 和参与者 9 的 [插入例子]。参与者对需要更多教师的反复关注表明了 [在此处插入批判性思考]。通过将你的例子嵌入背景中,你本质上是在向读者强调你希望他们记住的内容。
除了确定要包括什么之外,这种数据的呈现也很重要。参与者在访谈中讲话时可能不会以线性方式进行。相反,他们可能从一个想法跳到另一个想法,并且可能会时不时地跑题。
你的工作是向读者提供关于你的主题 / 标题的信息,而不包括所有额外的信息。所以引语需要精简以包含足够的信息,让读者能够理解,同时去除多余的内容。
找到这种平衡可能具有挑战性。你可能已经长时间处理这些数据了,所以它对你来说可能有意义。试着从别人的角度看你的写作,这应该会帮助你写得更清楚。
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