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这门课虽然官网建议有编程经验的同学选择,但对于留学生来说,它又有着独特的吸引力,因为它可能是在康奈尔上过的最有用的课,能在短时间内大幅提高编码水平,还能让其他统计课程变得更容易。
有一位主修经济学的同学就遇到了难题,他数学不错,可计算机科学背景薄弱。上课后才发现这门课太理论化,对编程要求还高,作业和课后内容中产生的问题无法及时得到解答,这就导致了知识点的疏漏。
这门课程的关键在于将理论知识应用到实际问题中,对学生的分析和解决问题能力要求极高。学生需要从众多统计方法中正确选择合适的,然后对结果进行合理的解释和推断,并且能依据实际情况提出有效的建议和决策。
为了帮助学生更好地应对,我们会收集和整理历年考试中的案例分析题和应用题,并且进行分类讲解。对于每一类问题,我们会详细分析解题思路、统计方法选择和结果解释的要点。同时,让学生在模拟考试环境中练习案例分析和应用题的解答,并且通过小组讨论的方式,让大家分享不同的解题思路和方法,以此提高学生的综合应用能力。
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1.编程技能要求高
熟练掌握统计软件和编程技能是这门应用统计学课程的重要要求。对于那些没有编程基础的学生来说,这是一个巨大的挑战。学习和掌握这些工具需要花费大量的时间和精力,从理解编程逻辑到实际操作,每一步都可能遇到困难。
2.理论与实践结合难
课程要求留学生将理论知识应用到实际问题中,这需要较强的分析和解决问题的能力。不仅要掌握合适的统计方法,还要能解读结果、提出建议,这一系列的要求使得学生在学习过程中需要不断地在理论和实践之间切换思维,对于很多同学来说这并不容易。
除了 STSCI 4520 统计计算这门课,应用统计学专业还有其他重要课程,比如 STSCI 4090 统计理论、STSCI 2200 统计学 I、STSCI 4100 多元分析等。这些课程相互关联,形成了一个完整的知识体系。而攻克 STSCI 4520 这一难关,对于后续课程的学习以及整个专业知识的掌握都有着至关重要的作用。
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