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一篇 essay 动辄两三千字甚至更长,最怕写成“流水账”。我的习惯是先搭框架——introduction、body、conclusion,这三大部分底下再分出小标题。特别是 body 部分,不同论点单独成段,把 argument 的逻辑框架拆开来。
你拆分的小标题里最好能带关键词,这样不光导师一眼能抓住重点,自己在修改时也会更清晰。
这是我踩过的大坑。以前常常看完一篇文献,心想“好像懂了”,结果等到动笔时就只剩个模糊印象。后来我发现文献不是八卦新闻,我看一遍恨不能记一辈子,转头就忘很正常。
所以我现在只要读一篇,就立刻记下作者的观点、证据,还有我自己的想法。哪怕只是简单几行,也比回头想要强得多。这样到最后写 essay 的时候,就有一堆现成的 notes 可以直接用。
写 essay 时最容易的崩溃点就是:信息太多,脑子打结。我现在的方法是边读边建一个小表格,比如:主题 A 下有哪些学者,谁支持,谁反对;主题 B 又有怎样的分歧。
最后不仅是总结现有观点,还要加上自己的评判——比如谁的论证不足,哪里有矛盾。其实这一步很关键,因为 essay 不仅是复述,更是要你提出 critical thinking。很多时候,outline 梳理清楚了,最后才能找到真正的 argument。
这句话是我上学时候的导师说的,后来我慢慢体会到。不要假设读你 essay 的人都懂这个领域,而是要写到就算是一个外行,也能顺着你的逻辑看到“哦,原来是这样”。
所以,前几稿宁可写得啰嗦一点,把每个观点讲透,后面再来精修。我刚开始写时,总想着写短点、写快点交差,结果被老师评语“Unclear!Why?Evidence?”打回。后来我才明白,essay 不是写给老师看的,而是要写给一个“完全不了解背景的人”也能信服。
很多同学写完初稿特别焦虑,但是我告诉你,导师其实从来没有期待过你的初稿完美,就是要暴露问题,才能成就一篇更好的 essay。逻辑断裂、观点不全、引用不规范……都很正常。
关键是先写出来,再一遍遍修改。而且要重视老师的 feedback,其实他在帮你梳顺思路。这样你每次改完都会比上一次更清晰,最后成稿的时候,你会发现 essay 其实就是靠修改堆出来的。
每一段都要有 topic sentence,把观点亮出来,再用证据去撑。避免那种“结论式写法”。另外,不要只堆文献,而是要展示你自己的批判思考。
比如写:“关于这个问题,有三种主要观点,学者 1 和 2 这么认为,但学者 3 提出了不同的角度。我个人倾向于......”这样既展示了你理解文献,也体现了你在主动思考。
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