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马来亚大学(Universiti Malaya,UM)的 Data Science 课程并不是单纯学“数据分析软件”,真正的学习主线是从数学、编程、数据库和统计基础,一步步进入机器学习、数据分析、数据建模和大数据处理。 如果把它理解成“学几个工具、会做几个图表”,到了 Machine Learning、Data Mining、Big Data Management 或 Research Project 阶段,很容易出现前面的基础接不上后面的情况。
目前马来亚大学计算机科学与信息技术学院相关课程主要有本科 Bachelor of Computer Science (Data Science) 和授课型硕士 Master in Data Science。本科项目官方公布的学习周期为3.5年,即7个学期加1个特别学期;硕士项目则为42学分,由20学分核心课程、12学分选修课程和10学分 Data Science Research Project 构成。
这两个项目虽然都叫 Data Science,但学习方式并不一样。本科更像一条从 Computer Science 基础向 Data Science 专业能力逐步深入的路线;硕士则明显更集中在数据分析、机器学习、大数据和研究项目。
UM Bachelor of Computer Science (Data Science) 的课程结构并不是从第一学期就直接进入复杂的数据建模。
官方课程页面列出的基础课程包括 Computing Mathematics I、Fundamentals of Programming、Computer System and Organization、Information Systems、Data Structure 等,同时也会进入 Machine Learning 和 Introduction to Data Science。后续课程还涉及 Database、Software Modeling、Probability and Statistics、Project Management 等内容。
这个课程顺序其实已经说明了一个问题:Data Science本科真正难的地方,往往不是某一门课,而是前后知识之间存在明显的依赖关系。
例如 Programming 基础没有掌握,后面的 Data Science 编程任务就容易卡住;Probability and Statistics 学得比较浅,进入数据分析和机器学习以后,对模型结果的理解会变得吃力;Database 基础不扎实,面对真实数据集时又容易在数据清洗、查询和数据结构上浪费大量时间。
因此,如果刚进入 UM Data Science,本科阶段不建议只盯着“Data Science”这个课程名称。真正应该关注的是自己的 Programming + Mathematics + Statistics + Data Handling 四个基础模块有没有跟上。
如果之前有编程和数学基础,课程通常不会一开始就难到无法进入;但如果是转专业、编程经验比较少,或者高中阶段数学基础不稳定,学习压力可能会在第二阶段明显增加。
原因很现实。
Data Science并不是单独的一门技术,而是几个知识体系叠加后的结果。你可能会发现,前面学的是 Python 或其他编程基础,过一段时间开始接触数据库和统计,再往后突然出现 Machine Learning。每一部分单独看似乎都能学,但真正做项目时,它们会被放到一起。
例如一个简单的数据分析任务,实际可能需要完成:
数据读取 → 数据清洗 → 缺失值处理 → 描述性统计 → 可视化 → 特征处理 → 模型选择 → 模型训练 → 模型评估 → 结果解释。
真正开始做项目以后,学生往往才会发现,课堂上“会写一个程序”和“能够完成一个数据科学项目”完全是两回事。
这是最直接的一类问题。
如果一开始写程序就比较依赖照着示例复制,遇到新的数据集或题目要求改变后就不知道怎么改,那么后面的 Data Science 学习很容易出现反复卡顿。
尤其是当作业不再要求“写出某段代码”,而是要求学生解决一个具体的数据问题时,真正考察的是拆解问题、选择方法和调试代码的能力。
这种情况下,单纯刷更多代码题不一定有效。更重要的是弄清楚每一段代码为什么存在,以及输入、处理和输出之间是什么关系。
Data Science并不是“会编程就够了”。
UM本科课程明确包含 Probability and Statistics,而硕士 Data Science 的选修课程中也有 Statistics for Data Science。
很多学生在这里出现的困难不是不会算,而是不会解释结果。
例如模型准确率变化了,为什么?
样本数量增加后结果为什么发生变化?
某个变量和预测结果存在相关性,是不是就意味着因果关系?
这些问题如果只停留在公式层面,进入实际数据分析时仍然容易出错。
所以 Statistics 学习不能只追求把公式算出来,还需要训练解释数据结果的能力。
UM本科课程中已经设置 Machine Learning,硕士核心课程则包括 Applied Machine Learning。
到了这一阶段,很多学生会第一次明显感觉到课程难度发生变化。
原因是 Machine Learning 把前面的编程、统计和数据处理能力全部串联起来。一个模型跑出来并不代表任务完成,还需要理解数据如何进入模型、模型为什么选择这种方法、如何评价模型效果,以及结果是否具有实际意义。
如果前面的基础已经出现漏洞,到了 Machine Learning 再集中补,时间成本会比较高。
UM Master in Data Science 的课程结构相对集中,目前官方页面列出的42学分包括20学分核心课程、12学分选修课程和10学分 Data Science Research Project。核心课程包括 Research Methodology、Principles of Data Science、Data Analytics、Programming for Data Science、Applied Machine Learning 和 Big Data Management。
选修方向则包括 Data Mining、Parallel and Distributed Computing、Big Data Applications & Analytics、Network and Security、Statistics for Data Science 和 Natural Language Processing 等。学生需要从选修列表中选择三门课程,具体每学期实际开设课程还会根据师资和注册人数有所变化。
这意味着硕士阶段不能只用本科“按章节复习”的方式学习。
硕士 Data Science 更需要建立问题导向的学习方式。
例如学习 Data Analytics 时,不应该只记住某种分析方法的定义,而应该逐渐形成这样的判断:
这个数据是什么类型?
问题到底是什么?
应该采用什么分析方法?
为什么选择这个方法?
结果应该如何解释?
如果换一个数据集,这套方法还能不能使用?
这才是硕士课程真正需要训练的能力。
UM Master in Data Science 的 Data Science Research Project 占10学分,已经是整个42学分课程中比较重要的一块。官方课程结构将它单独列为一个10学分项目,而且学院还公布了 Research Project 的项目题目和相关指导信息。
这里最容易出现的问题,是学生前面课程学得还可以,但到了 Research Project 不知道如何把知识组合起来。
因为 Research Project 和普通课堂作业不一样。它通常需要学生自己面对一个相对完整的问题,从研究方向、数据来源、方法选择到结果分析逐步推进。
UM公开的课程计划还显示,Data Science Research Project 需要在满足一定核心课程完成条件后注册,并且项目不同阶段需要按照连续学期的安排完成。
因此,如果已经知道自己后面需要完成 Research Project,前面的 Research Methodology、Data Analytics 和 Applied Machine Learning 就不能只为了拿分而学。
已经跟不上课程的学生经常会犯一个错误:觉得自己基础差,于是准备从 Python、数学、统计一路重新学。
问题是大学课程不会停下来等你。
如果当前已经有 Assignment、Lab、Project 或考试任务,更现实的做法是先找到当前课程任务所依赖的知识缺口。
例如:
正在做 Machine Learning Assignment,却不会处理数据,那么优先补 Data Preparation 和相关 Python 操作;
Statistics 作业看不懂,就先确认题目到底考的是概率、统计推断还是数据解释;
Data Mining 项目不会做,则要回到数据预处理、特征选择和模型评价,而不是从头看完整本教材。
这种方法的核心不是少学东西,而是避免把大量时间消耗在当前并不影响成绩的知识上。
如果每周都有课程任务,可以尝试把学习分成三个时间段。
上课前,花20—30分钟快速浏览本周的 Lecture Slides 或指定材料,把不认识的概念圈出来。这个阶段不需要做到完全理解,目的是让自己进入课堂时知道老师这一周准备讲什么。
上课后24小时内,把课堂中真正没有解决的问题记录下来。尤其是代码、公式和模型,不要只留下“这一章很难”,而应该记录成具体问题,比如“为什么这里选择这个模型”“这个参数改变后结果为什么发生变化”。
Assignment开始后,不要等所有知识都学完再动手。先看任务要求,再反推需要哪些知识。Data Science课程很多能力都是在处理真实数据的过程中形成的。
如果发现某个知识点连续两三次课程都没有弄明白,再考虑系统补这一部分,效率通常比从第一章重新学起更高。
先看题目要求的到底是哪一种能力。
如果题目要求 data analysis,重点通常不只是把代码跑出来,而是数据处理过程和结果解释。
如果是 machine learning 任务,除了模型运行,还要关注模型选择、评价指标和结果分析。
如果是 research project,则需要进一步考虑研究问题、方法论、数据来源以及最终结论之间是否形成完整逻辑。
这也是为什么 Data Science 作业不能单纯依靠“找一个类似代码改一改”。
同一份代码换一个数据集、换一个研究问题以后,很多参数和分析方式都可能需要重新调整。真正能够稳定完成课程作业的学生,通常不是记住了最多代码,而是知道什么时候该用什么方法,以及为什么这样处理数据。
可以,但需要看具体问题。
如果只是某一次 Lecture 没听懂,没有必要因为一次课程困难就直接寻找外部辅导。可以先利用课程资料、Tutorial、Office Hour、教材和学校提供的学习资源解决。
如果已经出现连续几周跟不上、Programming基础影响Data Science作业、Statistics与Machine Learning知识断层,或者 Research Project 长时间无法推进,那么针对具体 Module 寻求额外课程支持会更有意义。
选择课程辅导时,也不要只看“有没有 Data Science 导师”。
更值得确认的是导师能不能对应到具体课程、具体Module、具体Assignment要求和当前知识缺口。例如 Programming for Data Science 和 Applied Machine Learning 虽然都属于 Data Science,但需要解决的问题并不一样;Data Mining、Statistics for Data Science 和 Natural Language Processing 也各有不同的技术路线。
如果课程辅导只能泛泛讲 Data Science 基础,却无法对应你正在学习的课程内容,实际帮助往往有限。
海马课堂在课程辅导中的导师匹配会结合学校、专业、Course Code、syllabus 和学生具体需求进行判断,并采用“专业匹配、统一培训、过程管理、持续考核”的管理方式。目前品牌公开口径中的导师规模为 18,400+。对于 UM Data Science 这类技术课程,导师数量本身并不是最关键的判断标准,是否能够匹配到真正对应课程内容和技术方向的导师更重要。
UM官方对 Bachelor of Computer Science (Data Science) 的培养目标中提到,学生需要能够访问、评估和分析数据集,使用合适的工具和技术建立具有预测能力的数据模型,并解决涉及不同来源数据集的问题。
硕士 Data Science 官方列出的职业方向则包括 Data Scientist、Big Data Analyst、Machine Learning Engineer、Data Modeler、Data Architect/Engineer、Mining Analyst 等。
但需要注意,课程名称不等于就业岗位。
如果目标是 Data Scientist,除了完成课程,通常还需要真正掌握 Python、SQL、Statistics、Machine Learning、Data Visualisation 和项目实践;如果更偏向 Data Analyst,则数据清洗、SQL、统计分析和可视化的重要性会更突出;如果目标是 Machine Learning Engineer,则编程、模型部署、工程能力和机器学习基础的要求会进一步提高。
所以选择 UM Data Science 后,不建议等到毕业前才决定自己的方向。大二、大三或者硕士阶段就可以开始根据目标岗位调整选修课和项目经历。
目前马来亚大学官方 Bachelor of Computer Science (Data Science) 页面显示,该项目为全日制课程,学习周期为 3.5年,即7个学期加1个特别学期。
需要注意,网上部分旧资料可能仍然使用过去的课程结构或学分信息。查看课程时应以 UM 当前官方 Study 页面公布的信息为准。
目前 UM Faculty of Computer Science & Information Technology 官方页面显示,Master in Data Science 为 42学分:20学分核心课程、12学分选修课程、10学分 Data Science Research Project。
需要。官方核心课程中直接包含 Programming for Data Science,同时还有 Data Analytics、Applied Machine Learning 和 Big Data Management。
所以如果完全没有编程基础,入读前最好提前了解课程要求,而不是等到正式开课以后才开始接触编程。
不能这样理解。
Data Science本科涉及 Computing Mathematics、Programming、Data Structure、Database、Probability and Statistics、Machine Learning 等多个知识领域。
编程只是实现数据处理和建模的工具之一,真正的课程能力还包括数学统计基础、数据理解、模型建立和结果分析。
没有一个适用于所有学生的固定答案。
编程基础弱的学生可能觉得 Programming for Data Science 或相关编程任务最难;数学统计基础不足的学生可能在 Probability and Statistics、Statistics for Data Science 上遇到困难;有一定编程经验但缺少建模经验的学生,则可能在 Machine Learning、Data Mining 或 Research Project 阶段出现明显压力。
因此,与其问“哪一门最难”,不如判断自己的知识结构缺口在哪里。
不建议。
Data Science课程尤其容易出现“代码能够运行,但自己不知道为什么”的情况。短期复制答案可能解决一次提交,但到了下一份数据集或考试题目,问题仍然存在。
更有效的方式是把不会的地方拆成具体问题,例如数据清洗、模型选择、代码报错、统计方法或结果解释,再针对对应环节补知识。
本科阶段比较值得提前准备的是基础编程、数学、概率统计和数据处理思维;硕士阶段如果已经确定申请 Master in Data Science,则可以提前接触 Python、SQL、Statistics 和基础 Machine Learning。
不需要为了入学提前把整套 Data Science 学完。真正有价值的是让自己正式进入课程后,不会因为最基础的编程或统计概念完全陌生而影响后续学习。
它的难点通常不在于单独某一个技术知识,而在于需要把 Research Methodology、Data Analytics、Programming、Machine Learning 等能力组合起来完成一个相对完整的研究项目。
UM目前将 Data Science Research Project 设置为10学分,并对项目注册和连续学期完成有相应要求。
如果已经进入硕士阶段,建议不要等到项目正式开始后才考虑研究方向,前期课程中接触到的数据集、研究问题和技术方法,都可以成为后续项目的积累。
不一定。
如果只是某个知识点不会,可以先利用学校课程资源解决;如果已经出现连续性问题,例如 Programming、Statistics、Machine Learning 多门课程同时跟不上,或者 Assignment、Project 已经受到影响,再考虑针对具体课程寻找额外支持会更合理。
判断机构时不要只看宣传中的“Data Science导师数量”,更应该确认能否按照 UM 的具体课程、Module、课程要求和学生当前问题进行匹配。
阅读原文:https://www.highmarktutor.com/news/32289_56.html
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