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兰卡斯特大学重修后仍然挂科,并不意味着一定可以申诉;Academic Appeal针对的也不是“我觉得这次分数太低”本身,而是学校的学业决定可能受到程序错误、重大特殊情况或不公平待遇等因素影响。兰卡斯特大学现行 Academic Appeals 规定明确,学生不能仅因为不同意考官的 academic judgement 而提出申诉;如果仍有可用的 reassessment/resit 机会,通常也需要先完成这些机会后再进入正式申诉流程。
这一点对已经经历过重修、结果仍然没有达到 progression 或 degree award 要求的学生尤其重要。很多人把“挂科申诉”理解成重新申请一次考试或者要求学校把成绩改高,但 Lancaster 的 Academic Appeal 实际上是在审查特定学业决定是否存在符合规定的申诉理由,不是重新进行一次阅卷。
兰卡斯特大学目前公开的 Academic Appeals 页面列出了三类核心 grounds。
第一类是 material administrative error or procedural irregularity,也就是在考试、Assessment处理或结果形成过程中存在实质性的行政错误或程序问题,而且这个问题对你的成绩或最终学业结果产生了不利影响。例如成绩记录出现错误、Assessment执行过程中出现影响结果的程序问题等。
第二类是 significant exceptional circumstances。这里并不是简单地说“我考试状态不好”,而是存在对学习和 Assessment 表现产生重大影响的特殊情况,并且有合理原因说明为什么当时没有能够在 Examination Board 作出决定之前通过正常的 Exceptional Circumstances 流程提交。Lancaster 官方特别强调,如果当时本来可以使用 Exceptional Circumstances 流程,却没有合理理由错过,之后再用 Academic Appeal 补救,可能不会被接受。
第三类是 unfair treatment or discrimination,也就是存在证据证明学生受到不公平待遇、偏见或歧视,并且这种问题不属于正常 academic judgement 的范围。
因此,“我这门课考了48分,只差2分及格”“我平时作业分数更高”“我认为老师给分太低”,这些理由本身都不足以构成 Academic Appeal。Lancaster 官方明确表示,Academic judgement 不属于 Academic Appeals 可以挑战的范围。
不是。
重修挂科只是说明你的学业结果出现了问题,并不能自动产生申诉资格。真正需要证明的是:这个结果是否受到符合规定的 procedural error、exceptional circumstances 或 unfair treatment 影响。
例如,同样是 resit fail:
A同学只是因为复习不足,考试后发现自己没有通过,这通常没有 Academic Appeal 的基础。
B同学在考试过程中遇到学校认可的程序问题,而且有相关记录证明该问题影响了考试,则情况完全不同。
C同学在考试期间发生严重特殊情况,当时因为客观原因无法按照正常流程提交 Exceptional Circumstances,并且现在能够提供相应证据,也可能进入 Academic Appeal 的判断范围。
所以真正需要问的不是“我挂科了能不能申诉”,而是:
“是什么因素导致这次结果出现,而且这个因素是否属于 Lancaster Academic Appeals 规定认可的 grounds?”
这一点非常容易弄错。
Lancaster 当前官方说明指出,如果学生仍然存在 reassessment opportunities,通常不能直接通过 Academic Appeal 绕过这些机会;官方学生指南也明确写到,如果仍有 reassessment opportunity,需要先完成这些机会,再提交相关 Academic Appeal。
不过,这并不意味着所有情况下都必须机械地“先重修、再申诉”。Lancaster 当前 ASK 页面也注明,如果申诉涉及某些 procedural issue,可能存在在 reassessment 前处理的情况。具体是否属于这种情况,要结合你的正式结果、programme regulations 和申诉理由判断。
因此,如果你现在拿到的是“需要参加 resit”的结果,不要直接认为“申诉已经没用了”,也不要擅自决定“不参加 resit,直接等申诉结果”。这两件事情之间的关系需要根据具体 case 判断。
这里尤其需要注意网上旧文章里的信息。
Lancaster University 当前 ASK Academic Appeals 页面规定,Stage 1 Academic Appeal 通常应在相关正式决定公布后的15个calendar days内提交。
Lancaster 2025–26 Academic Appeals regulations 同样规定,符合条件的学生应在正式公布结果后的 15个日历日内提出申诉;特殊情况下是否允许例外,需要由学校按照规定处理。
所以,网上一些仍然写着“28天内申诉”的 Lancaster 文章不能直接拿来当作当前规则使用。申诉期限会随着学校规定和具体学年发生变化,提交前应以你当前学年的 Lancaster 官方页面、结果通知和相关 regulations 为准。
如果正式结果已经公布,建议立即记录三个时间点:结果正式发布日、resit安排日期、Academic Appeal截止日期。不要等材料全部写完才去确认 deadline。
申诉材料的重点不是写得多,而是能够证明“发生了什么、什么时候发生、它怎样影响了结果、为什么当时没有通过正常流程解决”。
如果属于程序问题,可以重点寻找考试安排、Assessment submission、成绩记录、学校邮件、系统记录等能够证明程序异常的材料。
如果属于 exceptional circumstances,核心是证明事件本身以及它与学习表现之间的时间和因果关系。仅仅写“当时压力很大”“状态不好”,证明力通常明显不足。能够客观说明事件发生时间、持续时间以及对 Assessment 产生的具体影响,材料会更有价值。
如果涉及 unfair treatment 或 discrimination,则需要关注具体行为、发生时间、相关人员以及能够支持这一说法的记录,而不是笼统地写“老师对我不公平”。
Lancaster 官方也建议学生在正式申诉前获取与结果相关的 Transparency Report,如果不理解自己的结果是怎样形成的,还可以申请 results appraisal。这一步非常值得做,因为它能帮助你区分“我不同意成绩”与“结果形成过程中可能存在程序问题”这两个完全不同的方向。
Academic Appeal 最容易出现的问题,是把申诉信写成一封求情信。
例如:
“我已经努力学习了一整年,希望学校给我一次机会。”
“这门课对我的毕业非常重要,希望老师能够通融。”
“我真的不想重新读一年。”
这些内容可以作为背景,但不能替代正式 grounds。
更有效的逻辑应该是:
学校作出了什么决定 → 存在什么具体问题 → 问题发生在什么时间 → 有什么证据 → 为什么这个问题对结果产生了实质影响 → 为什么此前没有通过正常流程处理 → 希望学校采取什么具体 remedy。
例如,如果学生主张 exceptional circumstances,就需要把“发生了什么”与“为什么它影响了这次 Assessment”建立起来,而不是只描述自己的困难。
如果主张 procedural irregularity,则更应该围绕程序本身展开,而不是花大量篇幅讨论自己应该得到多少分。
单纯因为 resit 后成绩仍然没有达到要求,不能自动形成 Academic Appeal。
假设学校要求学生完成某门 module 的 reassessment,学生参加了 resit,最终仍然 fail。如果整个考试和评分过程没有发现符合规定的 procedural error,也没有符合条件的 exceptional circumstances 或 unfair treatment,那么“我已经很努力了,但还是差一点”通常不能转化成有效的 Academic Appeal grounds。
反过来,如果重修过程中确实发生了影响考试的程序问题,就需要尽快保存相关证据,并确认这个问题是否属于 Lancaster Academic Appeals 所接受的范围。
挂科结果本身是申诉对象,挂科原因才是申诉成立与否的关键。
这两个流程经常被混在一起。
Exceptional Circumstances 更接近于:特殊情况发生在学习或 Assessment期间,并且学生及时通过学校规定的流程报告,让学校在作出结果决定之前考虑这些因素。
Academic Appeal 则更多是在正式学业决定已经作出之后,学生基于规定的 grounds 要求学校重新审查该决定。
Lancaster 官方明确建议,如果学生本来可以使用 Exceptional Circumstances 流程,应优先使用该流程;只有在存在合理原因、当时无法正常提交等情况下,之后才可能涉及 Academic Appeal。
所以,如果你目前还没有出最终结果,但已经遇到严重影响考试或作业的特殊情况,不应该为了以后“方便申诉”而故意不提交 Exceptional Circumstances。
Lancaster 官方目前提供 Academic Appeals 页面和 Stage 1 Academic Appeal Form。提交线上表格需要有效的 Lancaster University IT account。
如果是 Undergraduate student,可以联系 ug.appeals@lancaster.ac.uk;Postgraduate student 则对应 pg.appeals@lancaster.ac.uk。
学校同时明确建议学生在提交前寻求 Lancaster University Students' Union(LUSU)Advice Service 的独立建议。LUSU 可以帮助学生理解申诉规则、判断 grounds、整理 supporting evidence,以及准备申诉材料。
这其实是一个很实用的渠道,因为学生自己写材料时,很容易把大量篇幅放在情绪和结果上,却没有把真正符合 regulations 的理由突出出来。
有可能,但这不是简单地“再申诉一次”。
Lancaster 当前的流程中,如果 Stage 1 Academic Appeal 结束后学生仍然不满意,在符合条件的情况下,可以申请 Student Casework Review。这个 review 并不是重新进行一次 Academic Appeal,也不是重新审理整个成绩,而是审查之前的正式程序是否存在规定范围内的问题。
Lancaster 对 Student Casework Review 的说明包括,例如出现之前合理情况下无法提交的 compelling evidence、Stage 1 处理过程中存在 material procedural irregularity,或者相关决定/采取的措施存在不合理情况等。具体资格和截止时间会写在 Stage 1 outcome letter 中。
所以,如果收到拒绝结果,不建议立即重新写一封完全相同的申诉信。应该先看学校的 outcome letter,确认拒绝理由,再判断是否满足 Student Casework Review 的条件。
Academic Appeal 涉及学校 regulations、时间节点、证据和程序,单纯“英语写得好”并不能代表申诉处理能力。
如果需要外部帮助,比较值得关注的是对方能不能把你的情况拆成事实、规则、证据、因果关系和诉求,而不是承诺“包申诉成功”。
尤其要警惕几类说法:
“挂科都可以申诉。”
“差1分、2分可以直接申诉。”
“我们有内部关系,可以帮你改成绩。”
“只要写得够惨,学校就会给机会。”
这些说法都不符合 Lancaster 当前 Academic Appeals 的基本逻辑。学校明确表示 academic judgement 不能作为 Academic Appeal 的依据,也不允许仅因为学生不同意结果就提出申诉。
如果选择专业机构协助,更应该要求对方先判断有没有 grounds、证据是否够、时间是否还来得及,而不是一上来就要求付款写文书。
不可以。Academic Appeal 需要符合规定的 grounds,主要包括 material administrative error or procedural irregularity、符合条件的 significant exceptional circumstances,以及 unfair treatment or discrimination。单纯不满意成绩不能作为申诉理由。
可以视具体情况判断,但重修挂科本身并不会自动产生申诉资格。如果仍然存在 reassessment opportunity,通常需要先完成相关机会;如果涉及特定 procedural issue,则可能存在不同处理方式。
目前 Lancaster 官方 ASK 页面和 2025–26 Academic Appeals regulations 均规定,Stage 1 Academic Appeal 通常应在正式决定公布后的 15个calendar days 内提交。
单纯差1分不构成 Academic Appeal grounds。如果没有程序错误、符合规定的特殊情况或不公平待遇等因素,“差一点及格”仍属于成绩结果问题,而不是有效申诉理由。
有可能,但不能只说“我生病了”。需要考虑疾病是否达到 significant exceptional circumstances 的程度、是否确实影响 Assessment,以及为什么没有在 Examination Board 作出决定前通过正常 Exceptional Circumstances 流程处理。
通常不可以。Academic judgement 不属于 Academic Appeals 可以挑战的范围。如果认为评分本身“不公平”,必须进一步判断是否存在规定范围内的 procedural issue 或 unfair treatment,而不是单纯不同意 academic judgement。
Resit/reassessment 是重新完成学校规定的 Assessment opportunity;Academic Appeal 是针对特定正式学业决定、基于规定 grounds 要求学校进行 review。两者不是同一个流程,也不能把“我想再考一次”直接等同于 Academic Appeal。
如果符合条件,可以进一步申请 Student Casework Review,但这不是重新进行一次 Academic Appeal。Review主要检查之前的正式处理是否存在符合规定的问题,具体资格和 deadline 会在 Stage 1 outcome letter 中说明。
不一定。学生可以使用 Lancaster 官方 Academic Appeals 指引,也可以寻求 LUSU Advice Service 的免费、保密和独立建议。如果案件涉及复杂的证据整理、程序判断或多次学业决定,再考虑专业机构是否有必要。
兰卡斯特大学重修挂科后能不能申诉,关键不是“挂了多少分”,而是能不能证明结果受到了符合 Academic Appeals regulations 的因素影响。 当前 Lancaster 的 Stage 1 Academic Appeal 通常有 15个calendar days 的期限,而且学校明确排除了单纯挑战 academic judgement 的情况。
如果已经收到 fail、progression 或 award 相关决定,比较稳妥的处理顺序是:确认正式结果 → 查看是否还有 reassessment opportunity → 对照 Academic Appeal grounds → 整理时间线和证据 → 核对15天期限 → 再决定是否提交。
不要因为网上旧文章写着“28天申诉”就直接按照28天计算,也不要因为有人告诉你“挂科都能申诉”就贸然提交。Lancaster 当前官方规则才是判断案件能否成立的依据。
本文涉及 Academic Appeals 的时间和程序信息以 Lancaster University 当前公开规定为依据;不同学年、项目、合作院校或特殊课程可能存在不同安排,提交前应再次核对学校针对本人 programme 的最新规定。
阅读原文:https://www.highmarktutor.com/news/32356_61.html
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