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以下行为被定义为本政策下的学术不端行为:
(a) 抄袭
抄袭是指“未经承认或标明他人思想来源,使用或冒充他人的文字或思想”。这包括:
未经适当标记,使用来自书籍、期刊、杂志、视觉媒体和互联网的文字、图像、图表或思想。
从互联网或其他来源复制作品并作为自己的作品提交;以及
将同一份作品提交给不同的课程或不同的期刊和出版物。
(b) 学术欺诈
学术欺诈是一种包括作弊、撒谎和窃取的学术不端行为。这包括:
作弊 - 在考试或评估期间或在任何讲师、导师、教练或考官作为评分依据的作品中,携带或获取未经授权的书籍或材料。
串通作弊 - 抄袭其他学生的作品、让他人为自己写作业,或允许其他学生借用自己的作品。
数据篡改 - 伪造或篡改数据以误导,例如更改数据以获得更好的实验结果。
虚假引用 - 引用从未使用过的来源或将工作归因于未获得引用材料的来源。
代写作弊 - 学生委托第三方支付费用完成学术作业,并将其提交为自己的作品。
(c) 促成学术不端
这包括允许另一个学生抄袭本应独立完成的作业,允许另一个学生在考试/评估期间抄袭答案,以及为另一个学生参加考试/评估或完成作业。
定义
抄袭(来自拉丁词“kidnapper”的意思是绑架者)是错误地将他人的思想或言语作为自己的呈现。抄袭行为包括但不限于以下内容:
未经承认使用来自任何来源的文字、图像、图表或思想,如书籍、期刊、杂志、视觉媒体和互联网。请注意:即使您改写了互联网上的文字并将其粘贴到自己的论文中,仍属于抄袭。
从互联网或任何其他来源购买和/或复制论文、作业、项目等,并声称这是自己的作品。
[请注意:除以上内容外,请记住抄袭同学的作品、让其他学生为自己写作业或允许其他学生借用自己的作品等行为,也属于作弊。]
请记住,您的教授和讲师了解该学科并阅读广泛。因此,他们可以识别未引用的引语,并通常可以区分大学水平的写作和已发表学者的写作。
为什么抄袭是学术不端的
未经承认借用他人的作品是盗窃行为。
独立和创造性思维以及知识产权责任是人文、艺术和社会科学教育的基础,如果只是简单地借用他人的作品,这些思维和责任无法得到发展。
1.抄袭
如果您使用作者的原话,必须用引号将其括起来。如果您转述了他人的思想,您也必须向读者指出引用的来源。
未经公认的事实和统计数据必须标明参考文献。
请务必使用教授建议的引用方法。
如果有疑问,最好引用您的材料。
请记住,您的讲师希望看到您的思想和解释。避免过度引用次要来源,并向读者展示您的思考方式。
不要犯自我抄袭或将同一作品提交给不同的课程/课程。
2.串通和共谋
如果您被允许在小组中完成作业,请向您的讲师请示。
如果您想提交您已经为另一个课程提交的材料,请获得您的教授的批准。这可能会被接受,也可能不会被接受。
不要允许其他学生复制您的作品(包括上学期的作业)。
遵守大学规定的考试规则。
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