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Ap生物学考试技巧之进化章节辅导

作者:海马 发布时间:2023-06-08 14:36:43

高级课程(AP)生物课程与普通高中生物课程的一个主要区别是对细节的强调。可能出现在AP生物学考试中的一个重点领域是进化和相关过程,如突变、自然选择和遗传漂移。

一般来说,进化(或有机体进化)是关于种群、物种或物种群体的变化。更具体地说,进化之所以发生,是因为种群因一代又一代出现的可遗传性状的频率而不同。这些性状由改变形态(形式或结构)、生理学或行为的基因的等位基因代表。因此,进化是等位基因频率随时间的变化。AP生物学考试

进化的证据是由以下五个科学学科提供的:

古生物学提供化石,揭示已灭绝物种的史前存在。因此,可以研究物种的变化和新物种的形成。

化石沉积物通常在沉积层中被发现,其中最深的化石代表最古老的标本。例如,从连续的沉积层中取出的牡蛎化石显示出牡蛎壳大小的逐渐变化与壳的快速变化交替进行。大而快速的变化产生了新的物种。

生物地理学使用地理学来描述物种的分布。这些信息显示,在世界不同地区的不相关的物种在类似的环境中被发现时看起来是一样的。这为自然选择在进化中的作用提供了有力的证据。

兔子在澳大利亚并不存在,直到被人类引入。澳大利亚本土的小袋鼠在结构和习性上都很像兔子。尽管这两种动物看起来很相似,但它们的关系并不那么密切。兔子是一种胎生哺乳动物,而袋鼠是一种有袋类哺乳动物。胎盘哺乳动物的胎儿在雌性子宫内发育,通过胎盘从母亲那里获得营养。有袋动物的胎儿在发育的早期阶段就离开母体的子宫,在附着于腹袋中的乳头时完成剩余的发育。兔子和沙袋鼠的巨大相似性是自然选择的结果。

胚胎学揭示了相关物种之间类似的发育阶段(本体发育)。这些相似之处有助于建立进化关系(系统发育)。

鱼、鸡、猪和人的胚胎中都有鳃裂和尾巴。

比较解剖学描述了两种有助于确定物种间进化关系的结构。

同源结构是指在不同物种中彼此相似的身体部位,因为它们是从一个共同的祖先演变而来的。由于解剖学可能被修改以在特定环境中生存,同源结构可能看起来不同,但在模式上(它们是如何组合在一起的)会彼此相似。猫、蝙蝠、鲸鱼和人类的前肢是同源的,因为它们都是从一个共同的哺乳动物祖先进化而来的。

类似结构是指在不同物种中彼此相似的身体部位,不是因为它们从一个共同的祖先演变而来,而是因为它们作为对环境的适应而独立演变。鲨鱼、企鹅和鼠海豚的鳍和身体形状是类似的,因为它们是对游泳的适应。

分子生物学研究了不同物种的DNA和蛋白质的核苷酸和氨基酸序列。关系密切的物种比关系疏远的物种共享更高的序列百分比。此外,所有生物都有相同的遗传密码。这一数据强烈赞成通过修改祖先的遗传信息来实现不同物种的进化。

例如:人类和黑猩猩98%以上的核苷酸序列是相同的。

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