美国莱斯大学认知心理学基础同步课程

认知心理学家通常对他们的职业进行解释时持谨慎态度。原因是大多数人不知道认知心理学是什么，而且说实话，我们自己也不太擅长解释它是什么。让我试着澄清一下。这篇文章为大家带来美国莱斯大学认知心理学基础同步课程。

认知心理学家是研究认知各个方面的研究者，如注意力、记忆和意识。人们普遍误解认知心理学家最终是在试图治愈认知障碍，比如注意力缺陷障碍，但我们大多数人关注的是理解认知在“普通”神经类型个体中是如何运作的。要了解认知心理学家做什么样的研究，需要回溯到其历史和哲学基础。

从历史上看，认知心理学在20世纪中期作为对行为主义心理学的回应而确立为一门科学学科。行为主义的奠基人之一B.F.斯金纳对人类心灵不感兴趣。对他而言，心灵是一个黑匣子，因此不属于适当的科学研究范畴。

认知心理学家提出，如果足够小心，甚至黑匣子也可以被研究。为了做到这一点，我们向参与者呈现特定的刺激(输入)并记录他们的反应(输出)。通过操纵输入并观察输出，我们有时可以推断隐藏在两者之间的过程是什么。

例如，以丹尼尔·西蒙斯和克里斯托弗·查布里斯于1999年进行的意识实验为例。大约有50%的人第一次观看这个实验时没有注意到缓慢走过的猩猩。这个结果很引人注目，因为一旦知道要寻找什么，猩猩是相当容易发现的。我们可能在第一次尝试中没有看到它，因为计算通过是一项繁重的任务。这个实验显示了选择性注意是意识知觉的关键组成部分。它还解释了为什么，例如，司机可能不会注意到摩托车手，即使他们出现在视线中。

现在考虑同一实验的可能变化：如果参与者计算穿黑衬衫团队之间的传球次数会发生什么?或者如果猩猩是红色的会发生什么?在这两种情况下，答案是更多的人会注意到猩猩。关注黑队，黑猩猩会符合参与者正在寻找的东西。如果猩猩是红色的，它会很显眼。在这两种情况下，它都会引起参与者的注意。

认知研究可能很难解释，因为它不是应用性的。相反，认知心理学是一门“基础科学”：它的目标是为了知识本身而推进，以发展关于心灵的更好理论。

我们许多人遵循卡尔·波普尔的反证法哲学，即一个好的科学理论提供可测试的预测。如果经验证据不支持预测，理论就被证伪，应该被拒绝或修正。如果两个理论预测相同的结果，必须考虑制定一个区分两者的预测，以测试哪一个更好。随着时间的推移，关于认知的科学理论变得越来越准确。

正如你可能猜到的那样，这是一个非常缓慢的过程。因此，单个研究具有直接实际应用的可能性相当低。然而，这并不意味着认知心理学不重要。认知心理学提供了关于心灵的理论知识和方法，这是应用性认知研究的基础。例如，关于注意力的理论可以为研究有效的道路标志、人机界面，甚至如何培训医生在乳腺X光中发现肿瘤提供信息。有时，通过多年的研究积累的知识可以改变我们理解日常经验的方式，无论是好是坏，人类的思维是无穷复杂的，我们永远无法完全理解它。因此，研究心灵将永远是一项重要的人类事业，无论其影响是否立即显现。

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