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为了确定适合任何个别学生情况的适当后果，UF会考虑多个因素，比如该违规行为是否为第一次违规，以及学生对不当行为的认知和动机。制裁可能从教育和伦理研讨会，到成绩和课程处罚，再到停学和开除，取决于情形的严重程度。例如，成绩处罚和一次教育研讨会是对第一次(并且希望是唯一一次)作弊违规的常见后果。
初步审查
(a) 如果学生决定不将其申诉提交给被指称引起申诉的人，或者如果学生对该人的回应不满意，他或她可以将申诉以书面形式提交给上一级主管。上一级主管应在必要时进行非正式调查，以解决任何事实争议。根据学生的请求，主管可以任命一个不超过三人的事实调查小组进行调查。主管必须在任命事实调查小组的备忘录中说明调查的条款和条件。此处任命的事实调查小组无权提出建议或实施最终行动。该小组仅限于确定并向主管呈报事实。如果没有成立事实调查小组，主管应负责事实调查以及以其他方式处理该申诉。
(b) 主管对申诉的处理应以书面形式报告给学生，并应告知学生有权按照第(4)小节所示，向相关副校长或研究生院院长寻求复审。如果可行的话，主管的回应应在收到书面申诉之日起十个工作日内传达给学生。如果处理超过十个工作日，主管应通知学生延迟情况以及预期回应日期。
上诉
(a) 任何在初步审查后对回应不满意的学生，可以在收到主管对申诉的书面回应后的五个工作日内，将申诉及该书面回应一起以书面形式提交给相关副校长或研究生院院长：
(b) 副校长或研究生院院长的行动将仅限于根据所有相关事实和情况，审查主管处理的适当性和充分性，不会涉及新的事实调查。尽管有上述规定，副校长或研究生院院长可以，但没有义务，在对上诉做出决定之前，指示进一步收集事实或解答问题，或者采取额外的补救措施。副校长或研究生院院长的行动应构成佛罗里达大学的最终行动。
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