备案号:辽ICP备19007957号-1
聆听您的声音:feedback@highmark.com.cn企业热线:400-111-0321
Copyright ©2015- 海马课堂网络科技(大连)有限公司办公地址:辽宁省大连市高新技术产业园区火炬路32A号创业大厦A座18层1801室
如果爱丁堡大学(University of Edinburgh)Block 1临近结束,已经出现生病、突发家庭情况、意外事件等影响考试或作业表现的情况,先确认自己需要申请的是 Exceptional Circumstances(EC)还是其他Assessment Support。爱丁堡大学目前通过MyEd中的Assessment Support工具处理EC申请,EC并不是“考差了就能申请”的补救渠道,而是针对不可预见、超出个人控制且对Assessment造成明显影响的特殊情况。申请时通常需要说明具体情况,并提供相应的证明材料。
一个很容易弄错的地方是,爱丁堡大学的EC并不是学期结束后才统一申请。学校目前的规定是,EC申请通常可以在Assessment截止日期或考试日期前10天开始提交;具体还要遵循所在School公布的最终EC deadline。也就是说,如果你的Block 1 Assessment已经临近,不要因为还没到Block结束就等着,真正需要关注的是具体Assessment日期+所在School的EC截止时间。
学校的Assessment Support页面也明确区分了Coursework Extension和Exceptional Circumstances。符合条件的部分Coursework可以申请4个calendar days的Extension,而且一年最多使用3次;EC则主要用于不可预见情况对Assessment造成明显影响的情况,例如无法正常完成作业、无法参加考试,或者虽然完成了Assessment,但特殊情况已经明显影响了表现。
这两个渠道不能混为一谈。比如只是普通的时间安排问题、拖延、没有及时规划学习进度,一般不能因为“Block 1快结束了”就直接包装成EC。学校公开说明中也列出了poor time management、误解考试时间或Assessment deadline等情况,这些通常不属于Exceptional Circumstances可以接受的理由。
判断EC是否适合自己,关键不是“我现在成绩不好”,而是看有没有一个具体、不可预见且能够解释Assessment受到影响的事件。
例如突然生病,导致考试当天无法正常参加;突发家庭事件使你无法完成原定Assessment;发生意外导致短期内无法完成课程要求;或者你已经参加了考试,但在考试期间发生了严重的突发情况,对实际表现造成明显影响,这些情况都有可能进入EC的考虑范围。
反过来,如果只是“最近课程太多”“复习时间不够”“几门考试撞在一起”“自己没有安排好时间”,就不要简单地认为可以靠EC解决。爱丁堡大学的官方说明明确把poor time management、误解Assessment deadline等列为通常不属于EC支持范围的情况。
这里还有一个学生经常忽略的问题:EC不是自动批准,也不是提交了就一定能获得重新考试。学校会根据具体情况和证据决定适用的Outcome,可能涉及取消Late Penalty、重新参加Assessment、记录为Null Sit等不同处理方式,最终结果取决于学校对具体情况的审核。
正式申请时,最重要的不是把事情写得特别严重,而是让学校能够看清楚三件事:发生了什么、什么时候发生、它具体怎样影响了哪一项Assessment。
比如你因为突发情况无法参加某场考试,与其只写“因为身体原因发挥不好”,不如按照时间线说明事件发生时间、持续时间、考试日期,以及期间出现了什么实际影响。如果有医疗证明、专业人士证明或其他独立文件,也应当按照学校要求准备并上传。
爱丁堡大学目前的申请流程是在MyEd进入“Studies”,选择“Extensions and Exceptional Circumstances”,再进入Assessment Support,选择“Apply for Exceptional Circumstances”。申请过程中需要选择受到影响的课程和Assessment,并完成相关说明。
还有一个很现实的细节:学校系统里通常只会显示符合当前申请窗口的Assessment。如果你认为自己的Assessment应该能够申请EC,但系统里没有显示,官方建议联系所在School或Course Administrator确认,而不是自己反复提交错误的申请。
这种情况比“要不要申请EC”更需要抓紧时间。
爱丁堡大学允许在部分情况下处理Late EC,但不是意味着错过deadline以后仍然可以正常补交。学校要求学生解释为什么没有在规定时间内申请,并提供能够支持这一解释的证据。官方列出的“不太可能被接受”的理由包括不好意思报告、没有意识到情况影响会这么严重、不知道学校有相关流程、想自己保留隐私等。
所以,如果你的Block 1已经结束,或者School规定的EC deadline已经过去,真正需要做的不是简单写一封“求情邮件”,而是先确认Assessment是什么、EC deadline是哪一天、为什么当时无法申请、现在有什么客观证据可以证明这个原因。
如果确实已经错过Late EC能够接受的时间窗口,后续是否能够走Academic Appeal,则要看具体决定以及学校当时给出的正式结果,不能把EC和Appeal当成同一个流程。
不一定,而且这两个问题最好分开处理。
如果你收到的是Academic Misconduct相关通知,例如涉嫌Plagiarism、Cheating、Collusion或不当使用其他材料,重点首先是确认自己目前处于哪个阶段。是刚收到涉嫌Academic Misconduct的通知,还是已经参加了相关会议,还是学校已经作出了正式决定?不同阶段的处理方式并不一样。
EC主要解决的是特殊情况对Assessment造成影响的问题,而Academic Misconduct处理的是学术诚信方面的指控。不能因为自己当时状态不好,就默认EC可以直接取消Academic Misconduct指控。
尤其是已经出现Academic Misconduct allegation时,不建议为了“解释情况”而临时拼凑证据或者改变事实经过。真正有用的是把学校指控的具体内容、相关Assessment、提交记录、引用材料、邮件、课程要求等信息整理清楚,再判断应该如何回应。
可以关注Appeal,但要先确认学校是否已经作出了正式、可申诉的决定。
爱丁堡大学官方Academic Appeals说明明确将Academic Misconduct mark penalties等正式学术决定纳入Academic Appeal范围。对于Academic decision,通常不能在结果还是provisional的时候直接提出Appeal,需要等正式决定被确认或ratified后再按照规定处理。
时间限制尤其重要。爱丁堡大学学生协会Advice Place目前公布的信息显示,Student Discipline Officer或Student Discipline Committee作出的决定,学生通常有10个working days提出Appeal;本科生针对一般academic decision通常也是10个working days,但final-year undergraduate和postgraduate students的部分Academic Appeal期限可能不同,因此不能看到“10天”就直接套用到所有情况。
这里的working days指工作日,不是自然日。收到正式决定的邮件后,建议当天就把Decision Date、Appeal Deadline、申诉理由和证据清单记录下来,不要等到最后几天才开始整理。
Academic Misconduct Appeal最重要的是围绕学校作出的具体决定以及符合规定的申诉依据来准备,而不是单纯写“我真的不是故意的”。
比较有价值的材料通常包括学校发来的指控通知、正式决定、Assessment要求、相关提交记录、原始文档、引用资料、与导师或学校之间的邮件,以及能够解释争议事实的其他材料。具体哪些材料能够作为有效依据,要结合学校给出的决定和Appeal Regulations判断。
例如,如果争议集中在引用方式,可以把原始文档、参考文献、课程对Academic Integrity的要求以及相关修改记录整理出来;如果涉及Collusion,则需要认真核对学校指出的相似内容究竟是什么、发生在什么Assessment、学校依据哪些材料作出了判断。
这类申诉最忌讳的是材料很多,但没有围绕学校的决定逐条回应。学校已经指出A、B、C三个问题,申诉材料却一直在讲自己平时学习很努力,这种信息虽然真实,但未必能够直接回应决定本身。
这种情况尤其不能混在一封材料里简单处理。
假设一名学生在Block 1期间因为突发情况导致Assessment状态异常,同时又因为提交材料的问题收到Academic Misconduct通知,那么至少需要把两个问题拆开:
EC解决的是特殊情况对Assessment造成的影响;Academic Misconduct解决的是学校认为你是否违反了Academic Integrity规则。
如果特殊情况确实与事件发生时间、Assessment表现或者当时的行为存在直接关联,可以如实提供相关证据,但不要把“我当时遇到了特殊情况”直接等同于“所以Academic Misconduct不成立”。学校会分别根据对应的政策和证据作出判断。
如果你现在正处于这种交叉情况,建议把时间线先整理出来:事件发生日期→Assessment日期→提交日期→学校发出指控日期→会议/调查日期→正式决定日期→当前deadline。很多学生真正混乱的地方不是不知道“EC”或者“Appeal”这两个词,而是不清楚自己现在到底处于哪一步。
一个是把EC当成“挂科保险”。EC的核心是特殊情况和Assessment影响之间存在能够解释的关系,并不是成绩不好就可以申请。
一个是错过deadline后才开始准备证据。爱丁堡大学要求EC申请在规定期限内完成,并且相关Supporting Evidence也需要在deadline前提交。越接近Block结束,越应该先确认School deadline,而不是等成绩出来以后再处理。
还有一个是把EC、Extension和Academic Appeal混在一起。短期Coursework延期、Exceptional Circumstances以及针对正式学术决定提出Appeal,解决的是不同问题。尤其Academic Misconduct涉及正式程序时,学生收到的每一封学校邮件都值得认真保存。
如果已经收到学校正式通知,也可以结合【留学生学术不端申诉】了解Academic Misconduct、申诉材料和流程方面的相关内容,但具体是否适合申诉,仍然要以爱丁堡大学当期政策、决定通知以及你的实际证据为准。
不一定。关键不是Block 1是否结束,而是对应Assessment的日期、所在School的EC deadline以及是否存在可以解释迟交申请的特殊情况。学校允许部分Late EC在符合条件时继续处理,但Late Application需要提供为什么无法按时申请的理由和证据。
不是所有特殊情况都只能靠医疗证明,但爱丁堡大学目前要求EC申请提供Supporting Evidence,因此应当根据自己的实际情况准备独立、能够证明事件及其影响的材料。不要为了申请EC而自行制作或修改证明文件。
如果只是收到涉嫌Academic Misconduct的调查或指控通知,通常还不是针对最终决定提出Academic Appeal的阶段。需要先确认学校目前作出的究竟是调查通知、临时决定还是已经正式确认的决定。正式决定作出后,再根据对应Appeal Regulations判断期限和理由。
针对Student Discipline Officer或Student Discipline Committee作出的决定,爱丁堡大学学生协会目前给出的期限是10个working days。其他Academic Appeal可能适用不同期限,因此最终应以你收到的正式决定以及学校对应规定为准。
对爱丁堡大学Block 1阶段的留学生来说,EC真正需要关注的不是“能不能申请”,而是申请窗口、特殊情况、Assessment影响和证据是否能够对应起来;如果已经进入Academic Misconduct程序,则要进一步确认正式决定和Appeal deadline。两个流程越早区分清楚,越不容易因为走错渠道而耽误后续处理。
阅读原文:https://www.highmarktutor.com/news/32443_61.html
版权作品,未经海马课堂 highmarktutor.com 书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。
备案号:辽ICP备19007957号-1
聆听您的声音:feedback@highmark.com.cn企业热线:400-111-0321
Copyright ©2015- 海马课堂网络科技(大连)有限公司办公地址:辽宁省大连市高新技术产业园区火炬路32A号创业大厦A座18层1801室
hmkt088