美国留学生教育学课程辅导学习技巧

如果你想帮助学生成为导师、榜样和梦想的守护者，就从成为这个榜样开始，用教育学学位来教导他们。在美国学习教育的国际学生为他们的学生打开了一扇门，让他们成为更多的人。在一个快节奏和创造性的环境中，没有一天的教学是相同的。美国留学生教育学留学生课程辅导学习技巧

一、教育学

根据比尔-盖茨的说法，如果技术是工具，那么老师就是激励者。老师是 "最重要的"。教育一直是通往更多的大门。教师掌握着通向与他们的学生所能想象的不同未来的钥匙。在年轻人经常被排斥的一代人中，教师可以成为启发者，教给学生比他们在书中读到的更多东西。教师成为导师、榜样和梦想守护者。研究教育的国际学生可以帮助一代学生成为导师、榜样和守梦人。

在大多数情况下，美国的教育分为四类：早期儿童教育、小学教育、中学教育和成人教育。每个类别需要不同的技能，并提供独特的经验。在美国学习教育的国际学生在获得学位之前，可能需要选择其中一个类别来集中学习。

二、期望

对大学的期望和要求将根据学校课程的严格程度而有所不同。国际学生将被期望能够很好地与儿童打交道，特别是所选择的年龄组，并且必须通过辅导项目、学生教学、备课等来证明这一点。具有高度热情和耐心的学生将更好地忍受课堂气氛。对教育事业的期望取决于教师将要教的学校系统，以及年级类别--幼儿教育、小学教育、中学教育或成人教育。幼儿教育教师可能更多涉及绘画、手工、儿童发展、社会化和早期阅读，而中等教育的教师可能必须熟练掌握某一特定科目，并对该科目进行详细的教学。对于公立学校来说，通常需要教育或儿童发展方面的学士学位，而且教师执照将在整个职业生涯中保持。私立学校的要求会有所不同。

三、环境

与期望值一样，教育事业的环境也会因教师所处的学校系统而有所不同。大多数环境会涉及到 "用脚思考 "的日子，所以那些想学习教育的人应该为每天临时改变计划做好准备。环境可能会很嘈杂，这取决于年级，并可能需要教员处理多项任务。有些学校的学生不关心学习，因此对新教师来说，环境更加困难。希望学习教育的国际学生应该熟悉不同类型的教学环境。他们应该尝试着去当学生老师，做家教，或者去不同地区不同学校的教室旁听。宽容、即兴发挥、多任务和参与只是在教育环境中派上用场的一些技能。

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