康奈尔大学历史系本科课程辅导

历史系与康奈尔大学人文和社会科学领域的许多其他部门、中心和地区研究项目建立了密切的关系，从而得到了蓬勃发展。该系包括十几位获奖作者以及康奈尔大学著名的教学和指导奖得主。

留学生课程辅导

1.HIST1200 FWS:写作历史

我们怎样才能了解过去?我们如何讲述关于过去的故事?我们如何判断证据的真伪?写作历史研讨会向学生介绍解释和书写过去的许多不同方法，以及历史学家使用的广泛资料：从日记到税单，从纺织品碎片到电影和广告。主题和读物因章节而异。

2.HIST1315 FWS:美国叛乱

本课程探讨了争取平等的社会、政治和经济运动如何挑战根深蒂固的权力。这门课将研究长期的民权运动、民粹主义运动、劳工运动、妇女选举权、第三波女权主义以及男女同性恋者的解放。除了阅读文章、书籍章节和学术史摘录外，我们还将分析原始资料(如小马丁-路德-金的《伯明翰监狱来信》和图雷和汉密尔顿的《黑色力量》);观看纪录片(如传记《尖叫女王》。康普顿咖啡馆的暴动;以及阅读回忆录(如罗克珊-邓巴-奥尔蒂斯的《非法女人》)。学生将参与一系列学术和历史方面的写作，包括评论文章、比较分析，以及基于一些原始资料分析的研究型项目。

3.HIST1321 FWS:二战后的美国：危机和延续性

为什么二战后的几年在美国历史上被认为是如此引人注目?从20世纪40年代起，一些震撼全国的关键事件和辩论至今仍在回响，如参与战争、民权、妇女权利、对青少年的关注以及美国城市的危机。通过各种原始资料，包括电影和电视节目，本课程分析了从二战后到现在改变美国社会和文化的核心事件、人物和力量。该课程旨在帮助学生学习如何有说服力地撰写学术论文和原始资料，同时对二战后美国历史上的重大事件、危机和解释的持久影响有更深的体会。

4.HIST1920 现代中国

本课程调查1600年至今的中国现代史。在中国现代史被传统地划分为三个主要时期的情况下，每一个时期都会有专门的时间：帝国时代(1600-1911)、民国时代(1911-1949)和中华人民共和国(1949至今)。它引导学生了解中国现代史上的关键事件，并揭示了中国从一个强大的现代早期帝国到一个饱受内乱和帝国主义入侵蹂躏的国家，再从一个世界革命的先锋到一个全球力量正在崛起的后共产主义党国的痛苦转变的根源。

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