西北大学心理学留学生作业讨论部分怎么写？

在向读者介绍了研究问题和能够回答该问题的基本前提之后，你要考虑如何得出结论，即什么是对研究问题最合理的答案。

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在这样做的时候，你要评估支持和反对你的答案的方面。换句话说，你利用讨论部分为你的作业提供论证思路，但在文中做出明确的论断并不一定等同于教条主义。说明研究问题没有明确的答案是完全可以接受的；例如，你可以论证这样的论断：我们并不完全知道为什么男人的收入比女人高。

1.重要的是，在讨论中要有一个清晰的结构，让读者能够跟随论证的思路。例如，如果你着手评估关于一种社会现象的两种理论，你可以先讨论一种理论的优势和劣势，然后再讨论另一种理论的优势和劣势。另一种解决方案是针对社会现象的各种要素或阶段，讨论两种理论在每个要素方面的优缺点。讨论的结构可以有多种方式，而且往往一种方式和另一种方式一样好。构建讨论的方式将部分取决于要讨论的问题，尽管这往往是一个风格问题。

2.讨论应该以明确的观点为主，每个观点都以不同的方式支持你的论断。每个观点都应该有自己的部分/indent/paragraph，反之亦然：每个部分应该只包括一个观点。这既适用于背景部分，也适用于讨论部分，并使文章有条不紊，易于阅读。因此，在一个章节中提出的观点应该与你在文中论证的论点有明显的相关性。

比如说。如果你对两种理论进行比较，例如，你可以论证其中一种理论比另一种理论更充分地解释随时间变化的优势。如果是这样，你应该包括一个章节，其唯一目的是证实一种理论比另一种理论更能解释随时间变化的说法。因此，这一点是作业论断（对研究问题的回答）的总体论证思路的一部分。

另一个例子。如果你打算讨论 "男性收入高于女性 "的论断，你可以包括一个部分，提出 "工资水平的性别差异不仅是教育差异的结果 "这一主要观点，以及另一个部分，说明 "工资水平的性别差异不仅是病假率差异的结果"。每一节都应专门关注你希望在该节中阐明的观点。

3.使文章易于阅读的一个简单方法是，在每一节的第一句话中说明主要观点。例如，一个旨在说明 "工资水平的性别差异不仅仅是教育差异的结果 "的部分，可以用 "即使研究人员考虑到了男女之间教育选择的差异，他们也发现工资水平的性别差异仍然存在 "这样的话语来开始。在本节的其余部分，你通过提及具体的研究为这一论断提供证据，避免提及其他观点。

4.为了提供一个令人信服的论点，必须认真对待所有相关的反对意见。如果你只是忽视或尽量减少相关的反对意见，你的论证不会更有说服力。为了确定可能的反对意见，你可能经常需要发挥创造性，想象一个挑剔的读者会如何看待你的论点。如果你能提供明确的答案，表明这种反对意见是不相关的，你就会加强你的论断。如果你没有明确的答案，那么在讨论的最后解决这些反对意见可能是你论证的弱点，这一点可能很重要。通常情况下，主要的反对意见应该在接近讨论结束时处理，以免在你有机会提出好的论据支持你的论断之前，就让作业开始时有太多的保留意见。

如果你发现许多相关的反对意见，但你无法回应，这是一个迹象，表明你的讨论不够彻底。你可能需要重组你的讨论和/或为研究问题找到另一个更适度的答案。

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