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做物理题可以培养几个非常重要和有用的技能,这些技能对你的帮助远远超过你的物理教育。最重要的是,这些技能包括组织你的思维和交流你的结果。这些都是只有通过实践才能获得的技能。而且是大量的练习! 以下是关于如何做物理作业的建议。一些建议将比其他建议更有意义,这取决于正在考虑的具体问题。
一、一般建议
1.从原则开始思考,而不是从你需要的公式开始思考。
2.通过画出情况的图片来组织你的思考。这是迄今为止处理问题的最有用的方法,也是学习物理的 "秘密"。
3.选择一个坐标系并使用它。这就是你如何将问题给你的东西与公式中的变量联系起来的方法。你应该对你的公式中的每一个项与坐标系的关系有一个非常清晰的概念。
4.确保你了解哪些是已知的,哪些需要确定。做一个列表,并为未知数指定变量名称。
5.确保你了解所使用的单位。如果需要的话,进行转换。所有这些数字都是有意义的,有时问题会选择有趣的单位来试图欺骗你。
6.信不信由你,先操作公式,然后在最后插入数字,确实比较容易。这使你更容易回头纠正你可能犯的任何错误,而且如果你不能完全解决这个问题,这是获得部分学分的最好方法。
7.你需要把你的思路传达给评分员。仅仅得到正确的答案是不够的。要整洁、清晰。不要害怕用文字来描述你的方法。
8.与他人讨论你的家庭作业。组成学习小组。
9.解决一个问题通常有几种方法。使用本章所述的方法来回答该章的问题。
二、具体建议(这些建议在本学期后期会很有用)
1.牢记标量和向量之间的区别。如果你的答案是一个矢量,你必须同时报告量值和方向。
2.关于绘制自由体图的建议。
3.将有关物体描述为一个点通常是有帮助的(除非涉及到扭矩)。把力的矢量画成从这个点出来的箭头。
4.只包括力。其他矢量,如加速度或速度,不应出现在自由体图中。
5.只表明作用于有关物体的力。物体对其他事物施加的力与此图无关。
6.当你画一个力的矢量时,问问你自己。"这个力来自哪里?什么其他物体产生了它?" 如果你不能回答这个问题,那就把这个力擦掉吧! 要么这个力不是真的,要么你没有使用惯性参考框架。
7.不要盲目地提到 "法线力"。确保你能回答上面的问题,然后再把它画进去。
8.记住,牛顿第三定律所指的两个力是作用在两个不同的物体上的!
9.在计算功时,要清楚什么力在做功,以及在什么物体上做功。
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