美国普林斯顿大学留学生学术不端行为讲解

学术不端行为严重损害了学术诚信、知识产权和学术声誉。大学和研究机构通常有严格的学术道德规范和处罚措施来惩罚和预防学术不端行为。遵循道德规范、尊重知识产权并保持诚信是每位学者和研究者的责任。这篇文章为大家带来美国普林斯顿大学留学生学术不端行为讲解。

一、什么是学术不端行为?

普林斯顿大学对学术不端行为的定义是：违反为保护作业、考试或其他评价的完整性而规定的程序。 最常见的学术不端行为是作弊和剽窃。

作弊包括但不限于：

1.提交不属于自己的材料作为课程成绩的一部分，如提交从互联网上下载的论文;

2.使用教师不允许的信息或设备(如公式或计算机程序或数据);或未经授权的材料(如考试前的试卷副本);

3.编造信息，如实验报告数据;

4.未经教师同意与他人合作完成作业;

5.与其他学生合作或帮助其他学生作弊;

6.其他形式的不诚实行为，如让他人代考、篡改考试答案并要求重新评分，或在考试期间与监考人或教师以外的任何人交流。

剽窃是指遗漏、歪曲或不准确地记录他人的作品是如何出现在自己的作品中并对自己的作品产生影响的。 剽窃既可能涉及产品(如文字、公式或图像)，也可能涉及思想(如观点、思想方法或概 念)，其原因可能是有意欺骗，也可能是对准确记录的责任缺乏应有的重视。

简而言之，剽窃是指使用任何出现在自己作品中或直接影响自己作品的资料来源(已出版、未出版或自己的资料来源)，而不对其进行适当标识的行为，例如(但不限于)：

1.直接引用他人的文字而不注明出处，也不使用引号或其他公认的格式加以标明;

2.未经现任教师事先批准，使用同一学生以前完成的任何课程作业;

3.使用他人篡改过的措辞、材料或观点，但未正确标明其来源;

4.将自己作品中的重要观点或策略当作自己的观点或策略，而这些观点或策略来自他人。

由于剽窃涉及对大学诚信的基本原则和程序的歪曲，因此行政部门和教职员工都非常重视剽窃问题。 如果学生对自己想做的事情或材料的正确使用不确定，有责任向教师询问。

二、报告可疑的学术不端行为

一般情况下，我们强烈建议教师通过正式渠道报告任何涉嫌违反大学学术诚信政策(AIP)的行为，方法是提交一份电子版学术不端行为报告表(ADRF)并附上相关文件。当教师认为学生违反了学校的 AIP 时，可自行决定与学生联系，将问题告知学生。

当学生提交 ADRF 后，该文件将被发送至学生权利与责任办公室 (SRR) 进行处理。SRR 将通知学生已提交 ADRF，并向学生提供一份 AIP 副本以及有关审查程序的信息。

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