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指导教师认为学生违反了《本科生教育与研究学术诚信政策》....
1.收集证据以支持您的指控,保留证据原件。您无需将任何原始文件或其他材料归还给学生。学生可以索取副本。
2.与学生会面,解释您对学术不端行为的指控,您还可以利用这次会面收集更多信息,解释下一步措施和您施加的学术后果,并讨论今后避免学术不端行为的策略。这次会议不是强制性的,但我们鼓励这样做。
3.将指控以书面形式通知学生,并告知他们有权对指控提出异议和参加学术诚信听证会。学生在收到通知后的五个工作日内可申请听证。
学术诚信听证会的一个重要组成部分是确定和权衡与指控有关的事实。因此,个人陈述和其他信息的陈述必须清楚明了,并符合事实。在听证过程中,所有参与者都应尊重彼此的目的,并按照委员会的指示行事。
通常情况下,学术诚信听证会将在接到听证会通知后十五 (15) 个工作日内举行。
如果委员会认定该学生 “未违反 ”所指控的不当行为,则委员会不得对其实施任何处分,教师必须根据委员会的认定重新评估该学生的课程成绩。
如果委员会认定该学生 “违规”,则将对该教师实施评分处罚。委员会无权改变或影响教师的评分处罚。
根据学生的不当行为记录和/或违规行为的性质,委员会可能会施加额外的处分。委员会应根据不当行为的严重程度来实施这些处分。这些处分可包括《学生守则》中所述的任何处分。
根据康涅狄格州法律规定,所有学术诚信听证会都将被录音,大学将保留录音资料,录音资料归大学所有。禁止参与者自行录音。答辩人或投诉人可根据书面要求查看录音,并作出适当安排,在大学校内进行誊写。誊写人员的安排及誊写过程中涉及的所有相关费用将由提出申请的个人负责。
可就委员会的决定向教务长或指定人员提出上诉。上诉不是重新听证。上诉是对听证记录的复审。
上诉可基于以下三个理由:
1.声称听证程序有误,对裁决有重大影响。
2.声称有听证时不知道的新证据或对案件有重要影响的信息。
3.根据学生的行为历史和/或违规行为的严重程度,确定委员会对违规行为所施加的任何额外处罚(不包括学术后果)是否适当。
以上述理由提出的上诉,可在委员会决定公布后五个工作日内,以书面形式具体说明。
教务长或其指定人员的决定为最终决定。不得再提出上诉。
教务长或其指定人员有权驳回无正当理由的上诉。
如果上诉成立,教务长应将案件连同程序说明发回原委员会,由其重新审议。
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