塔夫斯大学建筑研究专业课程主要内容有什么?

建筑研究项目的目标是使学生能够对建筑环境进行批判性的、历史性的和尽可能广泛的思考，并在这样做的过程中独特地丰富与建筑环境的终身接触，无论是作为执业的专业人士还是作为人类制造世界的广泛知情的居民。

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一、主要内容

该专业的学生通过发展分析、解释、工程、设计以及富有想象力和积极地参与当前和历史的建筑环境的基本技能，从多个角度获得对建筑环境的理解。建筑环境的定义很广，从舞台布景和室内设计到土木工程和城市规划，以反映历史和当代的经验，并包含塔夫茨课程的丰富性。

该项目标志性的多学科课程充分利用了塔夫茨大学作为一所文理学院的独特资产，包括其城市和环境政策与规划系、塔夫茨艺术博物馆学校的工作室艺术课程以及该大学的工程学院。

学生们成功地利用建筑研究课程为建筑和相关领域的研究生学习做准备。然而，更多的专业学生在建筑以外的教育、商业、法律、医学和其他不同领域找到了职业。在这一点上，正如其课程和总体前景一样，塔夫茨大学的建筑学研究体现了高等教育的通识教育方法。

二、主要课程

1. FAH 0001 世界艺术简介I。介绍从古代到现代早期的世界艺术和建筑的主要作品和主题。图像和建筑如何在世界不同地区表达和服务于宗教思想和信仰;文物如何被创造和观看;权力如何被投入图像，这些图像如何影响我们今天;分析和理解视觉艺术语言的工具和方法。包括到当地博物馆实地考察。
2. FAH 0002 西方艺术概论，1500-至今。（与PJS 2和VMS 2交叉列名)。对文艺复兴时期至今的主要艺术家、纪念碑和材料进行专题调查。一条历史线索支撑着对西方视觉艺术传统中的主导主题的探索，包括自然、身体、政治和抗议、性别、种族、代表和宗教。探讨紧迫的当代问题，如气候变化、去殖民化、通过公共艺术纪念谁、艺术市场和博物馆伦理。
3. FAH 0003 当代艺术简介。(与ILVS 0003交叉列名)战后时期以来的艺术，特别强调现在。谁在制作当代艺术，在哪里制作，以及为什么?这些因素是否构成了一个 "艺术世界 "或多个零散的生产区?它们与商业和资本的不平衡流动有什么关系，它们与新兴的政治和技术趋势有什么联系?中心/外围的关系;活动艺术和反文化;跨越美洲、欧洲和亚洲的实验团体;概念主义和抽象主义;离线和在线接收之间的动态;以及在数字经济中生产艺术的困境。参观波士顿地区的当代艺术展览和活动。
4. FAH 0004 非洲艺术简介。(与AFR4交叉列名) 调查非洲从古代到现在的各种艺术。每堂课都专门讨论一个文明，强调视觉艺术在更大的文化问题上的作用方式。在此背景下，学生考虑艺术与宗教、宇宙论、性别、身份和政治权力的关系，以及对 "他人 "的表现。隔年开课。
5. FAH 0005 亚洲艺术简介。印度、东南亚、中亚、中国、韩国和日本的宗教和世俗艺术的主要遗迹和主题：它们在文化历史中的意义和地位。重点关注本土发展和跨文化影响。隔年开课。

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